常见气体的制备与收集教学目标知识目标熟练掌握氧气、二氧化碳气体的制备，理解多功能瓶的使用的原理能力目标培养学生熟练运用知识，提高应考能力情感目标振奋精神，激发斗志，增强自信教学重点多功能瓶的使用的原理教学难点多功能瓶的使用的原理主要教法归纳法，合作探究法，讲授法教学媒体多媒体教学过程4．多功能瓶的使用图示操作目的气体进出方向举例、说明收集密度大于空气的气体a进b出(长进短出)收集CO2、O2(进入的气体聚集在集气瓶下方)收集密度小于空气的气体b进a出(短进长出)收集H2(进入的气体聚集在集气瓶上方)排水法收集气体b进a出(短进长出)收集H2、O2(进入的气体聚集在集气瓶上方，水从长导管被压出)洗气a进b出(长进短出)浓硫酸吸收H2O，NaOH溶液吸收CO2【例1】实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是()A．①④B．②③C．①⑤D．②⑤[答案]C解析：本题考查制取气体中实验装置的选择，难度较小。氯酸钾是固体物质，产生氧气时的条件是加热，所以发生装置选择①；氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置可选择③或⑤。故选C。【例2】已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体，用试管收集氨气，可选用的装置是()[答案]D解析：本题考查气体收集方法的选择。由于氨气极易溶于水，不能选B，由于氨气密度比空气小，不能选A和C，只能选D。小结：学完本节课你有哪些收获和疑问作业拓展：课后反思教学成败得失及改进设想：
