第24课国民党政权的崩溃教材内容：本课讲述了1948年9月至1949年1月人民解放战争进入决战阶段历史，再现的是辽沈战役、淮海战役、平津战役和渡江战役的基本情况和历史画面。此前，经过战略防御、战略进攻两个阶段，1948年9月解放战争进入了战略决战阶段。解放军在党中央英明领导下，先后进行了辽沈战役、淮海战役、平津战役，基本消灭了国民党军队主力国民党军队再也无力抵挡人民解放军的进攻，从而大大加速了人民解放战争的进程。1949年4月，人民解放军进行了渡江战役，一举摧毁了国民党的长江防线，粉碎了国民党妄图“国共划江而治”的图谋。4月23日人民解放军解放南京，标志着蒋家王朝的覆灭，国民党政权的彻底垮台。一、课程标准列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放军战争迅速胜利的原因。二、教学目标1、通过学习，能够列举三大战役，并通过读图描述国共双方主力决战的情况。2、了解国民党政权的覆灭的史实，并联系南京国民政府的建立，正确计算南京国民政权存在的时间。3、回顾解放战争以来的有关史实，分析人民解放战争迅速取胜的原因，初步学会多角度联系问题和归纳问题的能力。4、回顾中共领导中国革命不断走向胜利的史实，使学生认识到中国共产党是中国人民利益的忠实代表，培养学生热爱党、热爱人民的情感三、教学过程（一）教学设计思路学生自读课文完成自学提纲。在对课文重点之处进行突破这一环节，要设置一系列问题并联系地图对重难点进行突破；列表归纳三大战役的时间、战略战术、指挥员、经过和作用；理解三大战役基本上消灭了国民党军队主力，大大加速了人民解放战争在全国胜利；利用多媒体展示渡江战役的片断，使学生认识渡江战役不仅摧毁了国民党的长江防线，埋葬了蒋家王朝，更重要的是它捍卫了国家领土主权的独立和完整，维护了国家统一；感悟毛泽东等领导人以战略家、军事家的伟大胆略和雄伟气魄，把握历史机遇，最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩，增强我们的历史使命感和社会责任感。分析人民解放战争迅速胜利的主要原因，得出人民群众创历史；中国共产党是人民利益的忠实代表，增强学生对中国共产党的广大人民的热爱。（二）教学媒体多媒体课件（三）课堂展示（教学流程）导入新课：人民解放军经过一年的战略进攻，敌我双方的军事力量发生了显著的变化。（多媒体显示力量对比：兵力、士气、后方）情况表明，敌我双方战略决战的时机已经成熟。毛泽东和党中央果断地抓住这个战机，从1948年9月到1949年1月，先后组织了辽沈、淮海、平津三大战役，与国民党军队展开了主力大决战并取得胜利。随后又发动了渡江战役，1949年4月23日，人民解放军攻占了国民党的老巢南京，总统府上空，蒋介石的青天白日旗轰然落地，五星红旗冉冉升起（动画），这一切都标志着统治中国达22之久的国民党政权崩溃了。蒋家王朝是怎样在人民解放战争的迅猛打击下土崩瓦解的，了这一课，你将会有所了解。学习新课(整体感知本课内容)教师分析本课的结构：本课共有四个子目。前三个子目是战略决战的三大战役，最后一目介绍了渡江战役、解放南京以及随之而来的国民党政权覆灭。这四个子目是按照时间和事件的顺序排列的。[一]自读课文，完成自学提纲，并在课本上标注所填内容（自学提纲可用多媒体展示，也可以在课前设计导学案）1._______年____月，______、_______指挥东北野战队百万大军，发起辽沈战役。辽沈战役歼灭敌军_______万多人。人民解放军对国民党军第一次取得了数量上的优势。2.______年_____月，刘伯承，陈毅，邓小平，粟裕，谭震林等统一指挥______________，在______为中心的广大地区，发起规模空前的淮海战役。3._______________战役歼灭和改编国民党军52万多人，基本上解放了华北全境。4.1949年4月21日，毛泽东，朱德向人民解放军发布向全国进军的命令。在长江北岸严阵以待的解放军百万雄师，从西起_________，东到________500多千米的战线上，分三路强渡长江。23日解放军占领南京，宣告了_____________________________。5.人民解放战争能够取胜的原因有（1）___________________________________,（2）___________________________,（3）__________...
