班级：分式方程第一课时一、学习目标：1.理解分式方程的概念、分式方程的解法。2.会解可化为一元一次方程的分式方程。3.了解分式方程可能产生增根，并掌握验根的方法。二、重点难点1.重点：分式方程的解法。2.难点：解分式方程可能产生增根原因的理解二、知识梳理：1.__________________的方程叫做分式方程。2.在方程①；②；③；④；⑤；中，_________是分式方程，________是整式方程。3.解分式方程的基本思路是将分式方程化为_______方程，即方程两边同乘____________。4.解方程并回答问题（1）解方分式程的一般步骤：①把方程两边都乘以_________，化成整式方程。②解这个______方程。③检验：把整式方程的根代入________,若使最简公分母的值为_____,则这个根是原方程的______,必须舍去，若_________不等于零，则它是________.（2）解分式方程为什么要验根？三、合作探究：（独立完成-小组交流-展示）解方程：(1)(2)(3)（4）四、教师点拨解分式方程出现的问题五、当堂检测1、分式方程的解为（）（A）（B）（C）（D）2.解方程3.六、反思提升若关于x的分式方程有增根，则m的取值是?（点拨：把分式方程进行转化，然后找到有可能的增根，代入。）
