3加权平均数（1）【学习目标】1、在具体情景中理解频数、权数与加权平均数的含义
2、掌握加权平均数的计算公式，会求一组数据的加权平均数
【学习重点】：权数的含义，加权平均数的计算公式
【学习过程】：（教师寄语：当你的态度发生转变的时候,在学习上没有什么不可以
）一、课前预习（教师寄语：如果你自己都不相信自己,别人怎么能相信你
）学习任务一：阅读课本96页到98页的内容，说一说本节课我们学到的知识是（写出要点即可噢
）学习任务二：结合具体情境了解加权平均数及相关的概念
根据以前我们学习的知识解答：1、计算一组数据x1，x2，x3……
xn的平均数
2、某学校生物兴趣小组11人到校外采集植物标本，其中2人每人采集6件，4人每人采集3件，5人每人采集4件，求这个兴趣小组平均每人采集标本是多少件
思考：大家想一想在上面问题中，采集6件的有人，采集3件的有人，采集4件的有人，这些数据说明了什么
由此我们可以得到下面概念：（1）频数：（2）加权平均数：（3）权数：思考：上面第2题还有其他解法吗
（试着写出其他解法）学习任务三：会求一组数据的加权平均数
1、看课本98页例1，掌握其解法
尝试解下面问题：为了解某班学生每周做家务劳动的时间，某综合实践活动小组对该班50名学生进行了调查，有关数据如下表每周做家务的时间（小时）011
54人数（人）2268121343根据上表中的数据，回答下列问题：（1）该班学生每周做家务劳动的平均时间应是多少小时
（2）请你根据（1）的结果，用一句话谈谈自己的感受预习检测：课本99页练习1题（做在练习本上）预习质疑：（要知道提出一个问题比解决一个问题更有价值
）二、反思拓展（教师寄语：只有不断反思，才能不断进步
）1、加权平均数的计算公式是什么
2、下表是某校初三（1）班20名学生某次数学测验的成绩统计表．若这20名学生成绩的平均分数为8
