年级学科课题第一次世界大战的爆发教案新人教版备课人教学目标1、情感态度与价值观：认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。2、知识与能力：知道欧洲两大军事对抗集团形成与一战的爆发，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。3、过程与方法：分析教学法，通过讨论、分析，使学生明确一战爆发的原因、经过与危害。重难点重点：两大军事集团成与一战的爆发。难点：帝国主义政治经济发展不平衡。课时1课时【导入新课】复习上一单元重点知识。【新课探究】一、两大军事集团的形成1、帝国主义政治经济发展不平衡项目英国法国德国美国1860年工业产值位次12341910年工业产值位次34211913年殖民地面积所占位次1234帝国主义政治经济发展不平衡，成为帝国主义矛盾和战争的根本原因2.两大军事集团的形成：个性空间二、第一次世界大战的进程1、萨拉热窝事件——“一战”的导火线理解：突发事件和恐怖事件有时严重威胁世界的和平。讨论思考：如果没有萨拉热窝事件，会不会发生“一战”？提示（一）：会发生战争，理由：一战的根本原因是政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家必然要求重新瓜分世界；两大军事集团矛盾的激化更是加剧了战争危机。提示（二）：不会发生战争，理由：“暗杀”等恐怖事件是发动战争的借口和机会，如果没有这类事件，战争可能推迟或避免；二战后至今，恐怖事件、帝国主义发展不平衡、新的军事集团扩军备战等现象依然存在，但并没有发生世界大战。2、“一战”的爆发：1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。3、一战的起止时间1914年——1918年4、一战的双方：课堂小结：学习本课，要掌握《三国同盟和三国协约》图；第一次世界大战的起止时间；萨拉热窝事件等内容。第一次世界大战的爆发一、两大军事集团的形成1、帝国主义政治经济发展不平衡2.两大军事集团的形成二、第一次世界大战的进程1、萨拉热窝事件——“一战”的导火线2、“一战”的爆发：1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。板书设计帝国主义政治经济发展不平衡协约国（英、法、俄）同盟国（德、意、奥匈）世界大战如箭在弦疯狂扩军备战协约国同盟国英俄德奥匈土耳其保加利亚意法塞美中日3、一战的起止时间1914年——1918年4、一战的双方：教学反思
