江苏省扬中市外国语中学七年级地理上册第四单元第二课《世界的语言和宗教》教案新人教版二、教学重点1.世界上最主要的语言，也是联合国的工作语言。2.世界三大宗教及主要分布地区。教学难点1.世界上6种主要语言的地区分布。2.宗教与文化三、课前准备课件四、教学过程［导入新课］语言是人类最重要的交流工具。宗教对许多国家的历史文化有着深刻的影响。因而语言和宗教是重要的人文地理基础知识。今天我们就来学习和探讨世界的语言和宗教。（一）世界的语言［讲授新课］指导学生阅读“世界的语言”图文，独立完成下列各题：1.世界上最主要的语言，也是联合国的工作语言。2.世界上使用人数最多的语言。3.世界上使用范围最广的语言，也是国际上通用的语言。4.世界语种的数量。阅读世界语言分布图，了解联合国官方语言的分布范围及其扩散的原因你能谈谈除我国之外，新加坡和马来西亚等东南亚的国家为什么使用汉语吗？引导学生联系在东南亚各国的华人很多，华侨把东南亚叫做“南洋”等历史知识去探讨，自由发言，相互交流。教师适当补充说明：东南亚的华人、华侨分布很广，人数很多，在这些国家使用汉语就不足为奇了。这主要是在19世纪后期至20世纪初期，大批中国人下“南洋”谋生。他们有的在种植园、厂矿里当苦工；有的从事商业、手工业活动。现在他们中的大部分人已取得所在国的国籍，成为外籍华人，还有一部分是仍保留我国国籍的华侨。他们为所在国的开发做出了贡献。我国改革开放后，他们很多人回国投资，为我国的经济发展贡献力量。小结我国的汉语不仅使用的人数最多，而且汉语和汉字还是世界上最科学、最优美的语言和文字之一，汉字书法还是高雅的艺术品。每一位中华民族的炎黄子孙都应为之而骄傲和自豪。因此，科学规范地使用汉语、写好汉字是我们中学生的重要任务之一。（二）世界三大宗教投影展示自学提纲，指导学生阅读“世界三大宗教”图文，独立完成下列各题：①世界的三大宗教、产生地、建筑景观和地区分布。②世界上信徒最多和流传最广的宗教。观看投影展示的“世界三大宗教”和有关图片、视频。就上述问题自由发言，相互交流。由小组代表上讲台分别扮演基督教、伊斯兰教、佛教的教徒，结合自己的所见所闻，说明所扮演宗教的基本常识并填表。三大宗教产生地区分布地区建筑景观基督教亚洲的西部欧洲、美洲和大洋洲教堂伊斯兰教阿拉伯半岛亚洲的西部和东南部、非洲的北部和欧洲东部、美洲和大洋洲清真寺佛教古印度亚洲的东部和东南部寺庙小结宗教在发展过程中吸取了人类社会的各种文化、民俗、经济、哲理等诸多要素。所以，宗教发展到今天不能简单地视为迷信，而是应该看成是一种文化现象、社会现象。对信仰宗教的人不能歧视反对，应尊重信教人的信仰自由，保护宗教。五、教后感
