年级学科课题亚非拉国家的独立和振兴教案新人教版备课人教学目标.1．知道印度独立和民族振兴的基本概况，了解新加坡、韩国的崛起和非洲大陆的独立运动，巴拿马运河收回情况。2．找出以上国家的地理位置，区别非洲独立前后的地图。3．认识二战是亚非拉国家实现民族独立的根本原因。体会人民的斗争在世界舞台上的作用和地位。重难点重点：让学生了解印度独立、新加坡和韩国的崛起、非洲年和巴拿马运河收回这些内容。难点：印巴分治、新加坡和韩国崛起。课时1课时时间一、导入新课引导学生回顾新航路开辟以来西方国家对亚非拉国家的侵略，说明二战后，亚非拉民族解放运动冲破西方殖民体系，不仅国家获得独立，而且经济得到发展。二、教学过程（一）印度的独立和发展1947年，根据英国提出的“蒙巴顿方案”，印度和巴基斯坦独立。（“蒙巴顿方案”造成了克什米尔问题，成为印巴两国关系紧张的根源）印度独立后，建立了比较完备的工业体系；90年代后，实行经济“自由化”政策，优先发展重工业，扩大对外开放，推动市场经济发展，大力发展高科技，科技水平和军事力量快速提升，信息软件产业方面取得显著成效，综合国力有了较大的增强。（二）新加坡和韩国的崛起新加坡、韩国和中国的台湾、香港地区并成为亚洲“四小龙”。（三）非洲国家的独立1990年，纳米比亚独立，标志欧洲殖民者奴役非洲长达500年的历史结束，殖民体系在非洲最终崩溃。（四）1999年，巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河主权。三、本课总结学习本课，让学生感悟到，亚非拉各国在取得民族独立后，必须大力发展经济，推进社会发展，增强综合国力，为此必须根据自己的国情，选择适合本国发展的道路。同时也不回避，在亚非拉一些民族和国家之间，在复杂的国际和国内背景下，也存在着各种矛盾和冲突，并发生了地区性冲突。这个学习主题中有三个知识点：一、亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况，以印度等国为例。二、非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争四、知识反馈（一）选择题1、因长期领导印度人民争取民族独立运动而被尊称为“圣雄”的是()A、甘地B、曼德拉C、纳赛尔D、尼赫鲁2、1947年根据“蒙巴顿方案”，印度被分为两个国家，分别是()①孟加拉②印度③尼泊尔④巴基斯坦A、①②B、③④C、①③D、②④3、拉美地区惟一的社会主义国家是()A、古巴B、巴拿马C、印度D、新加坡4、“非洲年”是指()个性空间A、1947年B、1952年C、1960年D、1961年5、殖民体系在非洲最终崩溃的标志性事件是()A、非洲有17个国家获得独立B、埃及的“七月革命”C、《非洲统一组织宪章》签订D、纳米比亚独立（二）、简答题阅读下列材料：材料一印度沦为英国的殖民地以来，印度人民不断发动反抗殖民者的斗争，为捍卫国家尊严而斗争，为争取自己的民族主权而斗争。材料二第二次世界大战后，亚洲民族解放运动空前高涨，印度再次掀起了民族独立运动的新高潮。（1）印度沦为英国殖民地的标志性事件是什么？举例说明二战前“印度人民不断发动反抗殖民者的斗争”。（2）第二次世界大战后领导印度人民斗争获得新生的人物是谁？（3）印度获得独立所根据的文献是什么？亚非拉国家的独立与振兴一、亚洲：1．印度独立：领导者，根据方案2．新加坡、韩国崛起的原因：二、非洲：1．“非洲年”是指年2．殖民体系最终崩溃的标志：三、拉美：1．古巴独立：领导人2．巴拿马收回运河主权：板书设计教学反思
