基因在亲子代间的传递学习目标：1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。2.描述生殖过程中染色体的变化。3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。学习过程：一、自主探究，合作交流学习任务一基因和染色体（阅读教材上的观察与思考）1、数一数人体细胞内有多少条染色体？想一想，为什么将这些染色体画成一对一对的？基因、DNA和染色体之间的关系：2、请根据染色体和DNA的关系图，结合已经学过的知识，概括染色体、DNA和基因的关系。是遗传信息库。因为细胞核中有染色体，染色体由和组成，其中DNA是主要的遗传物质。DNA分子上具有许多具有特定的遗传信息的片段叫做。所以，基因在DNA分子上，DNA分子在染色体上。基因也在染色体上。※.知识总结：在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，细胞核内的染色体是成对存在的，基因也是成对的。（成对的染色体不但形态大小相似，在相对位置上所染成的颜色也相似，表明内部的成分相似，不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。）例1．读下图，并完成下列问题：（1）图中a表示的结构是，b表示的结构是，c表示的结构是。（2）主要的遗传物质是，其上具有特定的遗传信息的片段叫做（3）每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是。学习任务二基因经精子或卵细胞的传递1、阅读教材，小组讨论，完成填图AAaa体细胞生殖细胞受精卵父亲母亲2、人的生殖过程：父母的基因是分别通过和传给子代的。3、体细胞形成生殖细胞（精子和卵细胞）时，染色体数目。即体细胞中细胞核内成对存在的染色体中，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。二、课堂练习：1．下列结构中不存在染色体的是（）A．细胞质B．细胞核C．精子D．卵细胞2．下列哪一个细胞里的染色体不成对存在（）A.人体的卵细胞B.青蛙的受精卵C.小麦叶的表皮细胞D.番茄的果肉细胞3．关于精子和卵细胞内染色体数目的叙述，错误一项是（）A．分别与体细胞里的相同B．都比体细胞里的少一半C．相加后与体细胞里的相同D．相加后与受精卵里的相同4．生物的体细胞中的每一对染色体（）A．都来自父方B．一条来自父方，一条来自母方C．都来自母方D．有的来自父方，有的来自母方5．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是（）A．减少任意一半B．数目始终保持不变C．增加一倍D．每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞6．通过下列哪种细胞可以将父母的性状传递给子女的？()A.血细胞B.肌肉细胞C.精子和卵细胞D.神经细胞7.有关DNA的叙述，不正确的是（）A.DNA的分子结构呈螺旋状；B.DNA和蛋白质组成染色体；C.DNA就是染色体；D.DNA分子上含有基因。三、诊断评价1.如果从一只黑色雌猪的体内取出卵细胞并把其细胞核去掉，再从另一只白色雄猪的体细胞中取出细胞核置于该卵细胞中。由该新细胞发育而成的个体的体色是（）A．白色B．灰色C．黑色D．黑白相间2.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下一只黑色雌鼠，这个实例说明（）A.基因控制性状B.环境控制性状C.人工控制性状D.遗传控制性状3.某种生物体细胞内有20对染色体，它的某种分生组织的细胞经过两次连续分裂后，所形成的新细胞所含的染色体数为（）A.20条B.10条C.5条D.20对4.下列有关染色体的说法不正确的是()A.染色体存在于细胞核B.染色体在体细胞和生殖细胞中均存在C.染色体容易被碱性染料染成深色D.每条染色体上一半来自父方,另一半来自母方5.填表：体细胞（条）精子（条）卵细胞（条）玉米10水稻12马64
