九年级历史上册：第5课《基督教统治下的西欧》教学设计（冀教版）VIP专享VIP免费

第5课基督教统治下的西欧教学设计●教学设计思路本课主要介绍了等级森严的西欧封建社会，西欧城市的重新兴起。在历史上，西欧的封建时代被称作“黑暗的中世纪”，等级制度严格，宗教势力影响很大，大多数老百姓目不识丁，知识被看作一文不值。但是随着西罗马帝国的灭亡，西欧的城市衰落了。10世纪后又出现手工业和商业中心城市。本课的内容比较零散，建议教师让同学们做好课前预习清楚他们对这段历史的了解程度和感兴趣程度。●教学目标（一）知识与能力通过对本课的学习，使学生了解西欧封建社会的等级制度，基督教在西欧封建社会的影响，西欧城市的重新兴起。（二）过程与方法通过引导学生思考：“西欧封建社会有什么样的特点？”等问题，逐步培养学生归纳、分析历史问题的能力。（三）情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识到，从奴隶社会到封建社会是历史的进步；中国进入封建社会比欧洲早1000年，在政治、经济、文化方面在当时都显示出优越性，激发学生的民族自豪感。●教学重难点（一）教学重点西欧等级制度的特点和罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义。（二）教学难点罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市重新兴起的意义。●教学方法1．故事导入法。可以利用课本导入框中的故事，点出在中世纪贵族、神甫对知识、文化的垄断，从而引出新课。2．讲解法。对查理·马特的改革，罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响，以及城市的兴起等知识，教师需要进行系统的讲解。3．讨论法。在理解罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响时，教师可组织学生阅读“丕平献土”的小故事，并展开讨论：罗马教廷为什么会有这样高的地位？4．图片辅助法。课前教师可组织学生搜集一些相关的图片信息，以增强知识的立体感。●教学媒体图片：罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡，6世纪初的法兰克王国，西欧封建等级制度示意图等，巴黎圣母院各方位图片。●课时安排1课时。●教学结构与过程［导入］（出示地图《罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡》）通过前面的学习，我们知道在意大利半岛的台伯河畔，曾有一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国——罗马帝国。古罗马帝国曾盛极一时，但是后来因为统治阶级的奢侈腐朽，繁荣的背后埋伏着极大的隐患。3世纪起，罗马帝国爆发了全面的危机，人民起义愈演愈烈，住在北方的日耳曼人也向帝国境内发起进攻，395年，内外交困的罗马帝国分裂为东西两部分。476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了。西罗马帝国灭亡之后，欧洲的封建制度逐渐地发展起来。西欧比中国封建社会的时间晚了近一千年，封建制度占统治地位的时期，在欧洲史学界称为中世纪或者中古纪。那么，欧洲是如何进入封建社会的，欧洲的封建化进程中教会起到了什么样的作用？我们这节课就来一起学习。［板书］第5课基督教统治下的西欧一、森严的等级制度（出示地图《6世纪初的法兰克王国》）［教师讲述］法兰克人原来居住在莱茵河下游，后来纷纷进入罗马帝国定居。486年法兰克人在部落首领克洛维率领下，在今天的法国北部打败了罗马帝国的残余势力，奠定了法兰克国家的基础。后来，克洛维接受了基督教，在基督教会的支持下，他大举扩张势力，最终统一了法兰克人各个部落。统一后的法兰克王国，凭着强大的国力，大肆扩张，终于成为西欧最强大的国家。但是，克洛维死后，他的子孙们分崩离析，互相混战，大大削弱了王权的力量。国王因为政治经济的削弱，不得不于8世纪颁布赦令，承认地方大贵族在内战期间获得一切土地的所有权，同时也承认了他们在所属土地上的行政管理权和司法审判权。地方大贵族获得了特恩权，集公权私权于一身，横行无忌，不受中央节制，国王大权旁落，国家实权掌握在地方大贵族出身的宫相手里。那么，宫相在国家的权力机构中是一个什么职位呢？［学生回答］宫相原是主管王室田产的官僚，后来成为总理国家事务的重要官职。［教师引导］回答得非常好。宫相原来是王室的财产总管，后来插手国政，成为政府首脑，独揽内政和外交大权。我们在本课中也提到一位富有改革精神的宫相，他是谁？［学生回答］查理·马特。［教师引导］是的，查理·马特。那么，在...