第1课时线段的比和比例的基本性质1
了解线段的比、比例线段的概念
掌握比例的基本性质，会求两条线段的比,应用线段的比解决实际问题
阅读教材P76-78，弄清楚相似图形的概念，能正确判断两个图形是否相似；自学反馈学生独立完成后集体订正1
线段的比:如果选用同一个长度单位量得两条线段AB,CD的长度分别是m，n,那么就说这两条线段的比（ratio）AB:CD=m:n,或写成其中,AB,CD分别叫做这个线段比的和
如果把表示成比值k,那么,或AB=k·CD
两条线段的比实际上就是两个数的比
四条线段a，b，c，d中，如果a与b的比等于c与d的比，即a/b=c/d，那么这四条线段a，b，c，d叫做成比例线段，简称
比例的基本性质如果,那么=
如果ad=bc(a,b,c,d都不等于零)，那么=
研究几何主要是研究几何图形的形状、大小与位置，只要形状相同的两个图形就叫做相似图形
活动1小组讨论例如图，一块矩形绸布的长AB=am,AD=1m，按照图中所示的方式将它裁成相同的三面矩形彩旗，且使裁出的每面彩旗的长与宽的比与原绸布的长与宽的比相同，即,那么a的值应当是多少
解：根据题意可知，AB=am，AE=am，AD=1m
开平方，得a=两条线段长度的比与所采用的长度单位没有关系
活动2跟踪训练(独立完成后展示学习成果)1
等边三角形的一边与这边上的高的比是()A
把写成比例式，写错的是（）A．B．C．D．3
下列各组线段（单位：㎝）中，成比例线段的是（）A
1，2，3，4B
1，2，2，4C
3，5，9，13D
1，2，2，34
如果，则下列成立的等式是（）A．B．C．D．5
在比例尺为1：900000的安徽黄山交通图中，黄山风景区与市政府所在地之间的距离是4cm，这两地的实际距离是（）A
2250厘米B
