课题《勿以恶小而为之》主备人备课时间第8周第19课时备课组长签名教研组长签名教学内容勿以恶小而为之个性化备课教学目标知识技能1、让学生认识到“黄、赌、毒”和“法轮功”对青少年的危害。2、让学生意识到要当心不良诱惑，自觉抵制不良诱惑。过程与方法情感态度价值观教学重点“黄、赌、毒”和“法轮功”对青少年的危害。教学难点“黄、赌、毒”和“法轮功”对青少年的危害。教学过程一、导入新课：“小时偷针，大来偷金。”一个人走上违法犯罪的道理不是先天决定的，而往往源自日常生活中的不良行为习惯。今天我们学习第二节《勿以恶小而为之》，看看生活中有哪些不良的行为习惯，它们的危害是什么。二、出示教学目标：1、让学生认识到“黄、赌、毒”和“法轮功”对青少年的危害。2、让学生意识到要当心不良诱惑，自觉抵制不良诱惑。三、自学自测自学指导：请同学们认真自读课本P78—84，大字部分精度，小字部分泛读，把重要的信息标好；然后完成下列自测题.自测：阅读完教材后，自主完成《全效学习》里面的填空题。组内交流订正。四、合作探究探究一：生活中的不良诱惑有哪些？淫秽物品可能对青少年群体产生哪些方面的危害？探究二：赌博行为的危害。1、说一说：我们身边的赌博现象严重吗？列举一二。2、议一议：赌博行为对社会有什么危害？3、你的家庭成员中有人参与赌博吗？赌博行为对你及你的家庭有什么影响？对你学习的影响：对家庭收入的影响：对家庭关系的影响：4、如果你的父母家人参与赌博，你会怎样劝说他们？探究三：毒品的危害。1、你身边有吸毒的人吗，你怎么看待吸毒者？2、议一议：吸毒对个人和社会可能带来哪些危害？3、写两条禁毒标语。探究四：认识法轮功。1、什么是法轮功？谈谈你对法轮功的了解和认识。2、“法轮功”有什么危害？3、遇见“法轮功”人员动员你去练习法轮功，或者接到宣传“法轮功”的传单，你该怎样做？探究五：不良行为不可小视。1、阅读教材，了解一般不良行为和严重不良行为的分类。2、自我剖析：平常我是否有不良行为？一般不良行为：严重不良行为：不良行为对自己、他人和社会的危害：探究六：阅读教材83页故事，议一议：肖明的行为能叫“酷”吗？中学生什么样的行为才真正称得上“酷”？五、课堂小结：当心不良诱惑不良行为不可小视勿以恶小而为之勿以善小而不为六、当堂达标见全效学习教学反思
