自尊自强编号18科目思想品德班级九年级课时数1课题名称自尊自强（6分）授课时间教材学情分析2018年，云南省学业水平考试的第7年，大理州高中招生制度改革和计算机辅助评阅试卷的第六年，考试的试卷从样卷分析，全卷三大题，31小题，100分，90分钟，共计50个考点。教学目标教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用，注意理论联系实际。教学重点难点在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。教法教具“抓住主题、提炼关键、捕捉规律”——判断、归纳、演绎、比较、概括、分析综合教学过程课堂生成补充8．认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。C人类是自然界的一部分。每种生命都有其存在的意义和价值，动植物是人类的朋友，不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托，各种生命相互依存、息息相关。人与自然需要和谐，人类必须尊重自然规律，善待大自然，敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处。保护动植物就是保护我们人类自己,我们要与其他动植物一起，同住地球，和谐相处。——怎样正确认识人与自然的关系？9．认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。B(1)人的生命具有独特性，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。我们应该珍爱自己的生命。我们的生命不仅对于自己重要，对他人、对社会也同样重要。我们要对自己的身心健康负责，(2014.3)无论何时何地，无论遇到多大的挫折，决不放弃生的希望。(2)尊重生命，善待生命。人的生命是有限的(2015.6)，应倍加珍惜，要把握今天、反思昨天、畅想明天。(3)中学生要注意各方面的安全，诸如交通安全、自然灾害安全(2016.5)（地震、洪水、干旱、泥石流等）、户外活动安全（郊游、野营、体育锻炼等）、学会从网络上学习一些安全自救自护的方法。——我们应该怎样珍爱生命、善待生命？——如何自救自护？10．自尊、自爱，不做有损人格的事。B(1)自尊是自己尊重、爱护自己，也希望得到别人尊重的一种心理，(2014.4)是一种对自己人格的重视和肯定的情感，是一种健康的心理状态。自尊是从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。(2)自尊的人懂得尊重他人。(2015.26)尊重他人就要善于欣赏他人、接纳他人，不做有损他人人格的事。我们不要以歧视的眼光和言行对待他们，应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。尊重他人，就是尊重自己。赢得他人尊重的前提是自我尊重，不在崇拜中丢失自尊；盲目崇拜明星，易丧失自我，迷失目标；疯狂崇拜金钱，会丧失自尊与他人的尊重。(3)增强自尊心，知荣耻，讲自爱，不趋炎附势。看重自己的人格，维护自己的尊严，无论什么条件下，都决不做有损人格和国格的事。(4)克服虚荣和自负的不健康心理。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，是一种扭曲的自尊心，是缺乏自信的表现。自负是盲目地、自以为是地相信自己，过高估计自己，最后的结果往往与预期的目标相差太远。——如何维护自尊？11．体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。B(1)每个行为都会产生一定后果，负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。在家庭，我们的身份是子女，承担的责任是孝敬父母，长大后赡养父母。在学校，我们的身份是学生或者同学和朋友，承担的责任是努力学习，做个好学生，关心和帮助同学和朋友。在社会，我们的身份是公民，承担的责任是做个遵纪守法的公民，情系祖国。(2)我们要自觉遵纪守法，增强道德意识和法制观念，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。(2014.31)——承担责任的必要性？青少年应承担哪些责任？——怎样做一个有责任感的人？教学过程课堂生成补充12．能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选...
