第三单元法律在我心中编号9科目思想品德135班、136班课时数1课时课题名称八年级上册第三单元法律在我心中授课时间教材学情分析对思想品德课本知识进行全面的梳理，按照《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中“成长中的我”、“我与他人和集体”、“我与国家和社会的关系”三块内容来构建课本知识体系，夯实基础。教学目标1.知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范（识记法律教育：学法用法）2.懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益（理解法律教育：学法用法）3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害（识记法律教育：权利和义务）4.了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康（理解法律教育：权利和义务）5.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，学会运用法律维护自己的人格尊严（理解法律教育：权利和义务）6.知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利（运用法律教育：权利和义务）7.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利（理解法律教育：权利和义务）教学重点1.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容（理解法律教育：学法用法）难点2.了解违法与犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违法犯罪（理解法律教育：学法用法）3.了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径（运用法律教育：学法用法）4.树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争（理解法律教育：学法用法）教法教具讲授法；诵读法；PPT教学过程课堂生成补充1、公民著作权的含义（P73）著作权亦称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。公民享有著作权，依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利。当公民的著作权受到侵犯时，著作权人有权要求停止侵害，消除影响，赔偿损失。公民的民事权利能力的含义（P73）2、公民的财产所有权的含义（P76）《中华人民共和国民法通则》第七十一条规定：“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。”未成年人的财产所有权，是指不满18周岁的公民依法享有占有、使用、收益和处分财产的权利。3、消费者应如何依法维权？（P92）（1）①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。（2）全国各地的消费者在遇到自身权益受侵犯的情况时，可以拨打工商行政管理机关开通的“12315”投诉电话，进行举报或投诉。教学过程课堂生成补充4、国家为什么对未成年人进行特殊保护？(1)未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护。未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受到侵害的群体。（2）未成年人的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注。未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（3）家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。为了制止未成年人的合法权益受到侵害，需要用法律规范社会各方面的力量，运用各种手段对未成年人进行有效的保护。（4）由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。为预防和减少未成年人犯罪，制定保护未成年人合法权益以及预防未成年人犯罪的法律就显得非常重要。5、犯罪的含义及基本特征(1)含义：犯罪是指触犯刑法，应受到刑罚处罚的行为，它是最严重的违法行为。（2）基本特征：①犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征；②犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志；③犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。课时作业课外作业课堂达标作业反馈、矫正方法小朱在某超市购物时，发现货架上牛奶标注的出厂日期是下周。面对这些“穿越”到超市的根据我国刑法...
