第二单元感受现代生活编号5科目思想品德班级课时数1课时课题名称七年级下册第二单元感受现代生活授课时间教材学情分析对思想品德课本知识进行全面的梳理，按照《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中“成长中的我”、“我与他人和集体”、“我与国家和社会的关系”三块内容来构建课本知识体系，夯实基础。教学目标1.了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化；2.树立科学发展观；3.了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。教学重点难点1.了解我国在科技、教育发展方面的现状（识记国情教育：认识国情爱我中华）2.理解实施科教兴国的战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质（运用国情教育：认识国情爱我中华）教法教具讲授法；诵读法；PPT教学过程课堂生成补充1.改革开放以来国家的变化（P44～45)经济飞速发展；政治地位不断提高；科技不断进步等。2.改革开放以来发生巨大变化的原因（奥秘）（P47～51）(1)根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。(2)主要原因：①坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导；②坚持了党的基本路线；③坚持了以经济建设为中心；④坚持了四项基本原则；⑤坚持了改革开放；⑥实施了科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、中部崛起战略；⑦贯彻执行了计划生育和保护环境、节约资源的基本国策、依法治国的基本方略；⑧积极构建环境友好型、资源节约型社会；⑨全国人民为夺取全面建设小康社会的新胜利而不懈地努力。3.小康及总体小康的含义（P57～63）（1）它是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。（2）总体小康就是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。①低水平的小康是指：我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高；②不全面的小康是指：我国目前达到的小康主要是从经济方面看的，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够；③发展不平衡的小康是指：进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。4.我国跃居世界先进行列的巨大科技成就（P66）航天技术的进步只是我国几十年来取得的巨大科技成就之一。除此之外，我国在核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域同样取得了巨大成就，跃居世界先进行列。教学过程课堂生成补充5.科教兴国战略的内涵（P73）（1）科教兴国是指坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛。（2）科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国的国情出发，为实现中国现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略决策。6.如何实施科教兴国战略？（P73～74）（1）科教兴国，基础在教育，必须先兴教育。加大教育投入，贯彻实施素质教育，全面深化教育体制改革，积极促进从教育大国到教育强国的“三步跨越”目标的实现等。（2）科教兴国，关键在科技。不断加强科技创新，全面深化科技体制改革，不断提高自主创新能力。7.创新的重要性（1）创新精神。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，是一个民族进步的灵魂。（2）科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（3）提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。（4）在科技革命迅速发展的今天，科技创新越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程，在这样的形势面前，想不想创新，能不能创新，敢不敢创新，关系到整个国家的兴衰成败。课时作业课外作业课堂达标作业反馈、矫正方法“科学技术成就改变了我们的生活”2012年7月6日至7日，我国首次召开的以“科技创新”为主题的“全国科技创新大会”在北京的表现并举例说明.（1）科学技术成就对我们生活的...
