第八课第二框科学的行动指南本课主要内容引领学生了解：中国共产党的性质、宗旨，及其领导人民群众进行革命和建设的奋斗历程和巨大成就；中国共产党的指导思想，重点是邓小平理论和“三个代表”重要思想；党在社会主义初级阶段的基本路线，以及以人为本的科学发展观。教学目标1．了解中国共产党的指导思想，及其在中国革命和建设阶段，在改革开放和现代化建设新时期的丰富发展。2．正确认识高举邓小平理论伟大旗帜的重要意义。3．正确理解“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义。教学重点必须坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导教学难点“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义教学课时1课时课型新授课教学过程复习提问：1、中国共产党的性质、宗旨分别是什么？2、中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明什么？导入:中国共产党从诞生之日起，就坚持把马克思主义作为自己的指导思想，并在革命、建设和改革的实践中，与时俱进，不断丰富和发展。新授：第一目高举伟大旗帜（一）毛泽东思想1、回忆七年级的相关内容2、总结：（二）邓小平理论1、感悟歌曲《走进新时代》的歌词2、探讨：邓小平理论的重大意义（1）理论系统回答了在我们中国如何建设社会主义的基本问题（2）开辟了具有中国特色的社会主义建设道路（3）是马克思主义在中国发展的新阶段，是毛泽东思想在新时期的继承和发展（4）是建设中国特色社会主义事业过程中必须坚持的指导思想，必须高举的伟大旗帜。（三）“中国特色”就是要在马克思主义的指导下，从中国国情出发，开辟符合中国实际符合社会规律的发展道路。第二目“三个代表”在身边复备记录复备记录1、交流“三个代表”重要思想的基本含义：始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。2、列举现实生活中体现“三个代表”重要思想的人和事3、基本要求：逐一举例分析（1）先进生产力（2）先进文化（3）最广大人们的根本利益4、“三个代表”思想的重要意义、地位提示关键词：“强大思想武器”“根本指针”“写入了宪法”5、读名言，悟道理：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。归纳总结：在改革开放的过程中中国共产党高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，切实加强党的建设，领导全国人民取得社会主义现代化建设的巨大成就。巩固练习：《同步导学》教学后记：
