我的两本“存折”我的两本“存折”2014年那年，我病得不可救药：觉得全世界的人都在揶揄我，甚至觉得本人确实是于连、奥涅金、苦沙弥，成了单位里的“多余人”。连同事们小声说句话，我都觉得他们是在嘲笑挖苦我。我整夜整夜地睡不着觉，头发大把大把地掉，一度想到自杀，质本洁来还洁去。我迷茫、彷徨，常常在屋子里蹀躞，有时候半夜也会踟躇彷徨，先生这时才认识到事态的严峻性，把我送进医院。我一看到那些疯疯癫癫的病人，便速速逃离了医院。回到家里，失眠是我一贯的状态，凄厉的猫叫声也时常令我惊悚不安。没方法，我就通过读书来打发漫漫的长夜。不记得是在哪本书里读到了如此一句话：真正的阅读需要亲身把文字当药煎服，使其进入体内，和身心、血液、神经中枢发生奇异反响，没有人能替你进展新陈代谢。文字能够当药煎服吗?不明白。但是，我依然像抓住了一根救命的稻草似的，把每一本书渐渐地煎熬，使其进入我的体内。我用一个小本子按日期标注本人的读书情况，每读一个小时的书我就画一个小圆圈，不久小本子上尽是密密层层的圆圈。读《平凡的世界》大概看到了孙氏兄妹为命运抗争的影子，本子上画了一百个小圆圈;读《君往何方》理解到公元一世纪罗马人民对杀妻弑母的尼逯的对抗，本子上画了有一百五十多个小圆圈。渐渐地画得多了，我的心也豁然活泼了。人生之船难免遭遇风暴的洗礼，我们要做的绝非任由命运的摆弄，而是与其抗争。尽管读《最后一片藤叶》的时候，我根本没有画圆圈，但老画家贝尔曼却深深地印在了我的脑海里，他那光辉四射的人性魅力，和那片藤叶永远留在了浩瀚的宇内。我不明白本人读《王阳明》的时候画了多少圈，但他的心学非常有道理人们学习不单单是为了获取知识，而是把学到的知识用来致本人的良知：无善无恶心之体有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。这确实是我的第一本存折了。我的良知是什么?我经常扪心自征询，却百思不得其解。一天，看到一位好友在朋友圈发了如此一句话：“有工夫读书谓之福，有力量济人谓之福，有学征询著述谓之福张潮。”张潮是清初文人兼刻书家，他关于幸福的梦想事实上也是古代文人的理想。有时间读书，是人生第一幸福的事情。但这只是独善其身，更重要的是，要学会协助别人，有力量就要去“济人”，有学征询就要和别人分享。后者才是我想要的幸福。但是，怎么样“济人”?我想到了本人当年差点因家贫无法完成学业，又看到雨果说：“多建一所，就少建一座监狱。”对个人而言，能够增长知识，为实现自我价值打好根底;对社会而言，那么能够通过教化减少犯罪，实现社会稳定。近年来，随着教育的大规模推行，人们的学历越来越高，犯罪率也随之越来越低。正因如此，非常多有识之士大力兴学清末武训由于捐资义学，而“垂训于世”。黄炎培、邓初民、李公朴等民主人士，蒋介石汪精卫、戴季陶、何思源等政界要人，冯玉祥、张学良、杨虎城、段绳武、张自忠等军界人物，陶行知、郁达夫、臧克家等文教界人士，或撰文赞颂，或题辞纪念，或为以武训为名的义学捐款。我明白本人应该干什么了。随即参加一个捐赞助学团队(爱之源公益联盟)，发挥本人的文字优势，周末和队友们一起上门入户做调查。看到因天灾人祸上不起学的小孩们期盼的眼神，我决计要走到底了。回来起草公告、倡导捐资，协助小孩们完成学业。每参加一次活动，我就在本人的义工证上打上一个光彩夺目的标记。协助小孩完成学业、文明仪式启动、爱心、暖冬行动看着本人的公告文字变成一笔笔捐款，捐物，受助小孩快乐的微笑我的内心是充盈的看着本人的两本“存折”上的“存款”逐步增多，我体会到了“赠人玫瑰，手留余香”的欢乐!也许不久的今后本人也是“百万富豪”呢!工作之余读书，深度考虑，写下本人的感受，写下本人淡淡的乡愁，写下本人的喜怒哀乐，看着本人的文字变成铅字，闻着淡淡的墨香，我给本人定下了目的：每读书一个小时，在本子上画一个圆圈;每发表一篇文章，我给本人画三个圆圈;每有一个朋友让我拉进团队，我给本人画两个对号。也许我做的事微缺乏道，但我坚信：星星之火，能够燎原。越来越多的同事、朋友在我的妨碍下，参加我的捐赞助学团队，何愁万涓...
