我驾神舟游太空教案VIP专享VIP免费

名师精编精品教案一、创设情境。你们知道太空又是一个怎样的世界吗？太空中有些什么呢？（学生回答：有九大行星，金、木、水、火、土、海王、天王、冥王、地球、慧星、卫星、月亮......）你们想去游览吗？1）学生谈谈在“太空”的感受。（2）学生交流自己收集的有关太空的资料。（3）结合学生回答，教师讲述有关太空的科普知识。认识太空人类几千年来不断地对太空进行探索，出现了很多著名的天文学家，比如我国古代的天文学家：郭守敬、祖冲之、张衡⋯⋯。近几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，去探索无边无际的太空世界，取得了很多成果。那么，人类是怎样从地面上到太空，在太空又是怎样探测太空世界的呢？（首先，要有航天发射中心，它是发射卫星、探测器、飞船等）1、了解航天发射中心。（出示西昌航天中心图片）我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心，山西太原卫名师精编精品教案星发射中心，西昌航天发射中心，主要发射人造卫星。现在我们的生活都离不开卫星，如：我们在电视上看到的外国的新闻，这些新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。（卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的）2、了解长征系列火箭。（出示长征系列火箭）火箭是用来发射卫星、飞船的。“长征”系列火箭是世界有名的火箭，它为我国发射了许多卫星、飞船。99年11月20日，我国在酒泉卫星发射中心发射“神州”号航天仓，里面装载了一些种子、纪念品、还有五星红旗、澳门特别行政区区旗、奥运会会旗，围绕地球飞行１４圈后，于第二天凌晨3时30分回到地面，后来，“神州”号上的五星红旗作为最特别的礼物送给了澳门特别行政区，这次航行使我们每一个中国人都感到骄傲，它是我们国家强大的象征。我们也很快就有自己的航天飞船了。3、了解各种卫星、探测器。“风云二号”气象卫星：是对地球及大气层进行观测的一种卫星名师精编精品教案能及时、完整地把云图等气象信息发回到地面。实践一号实验卫星：这是中国第一颗科学探测和技术实验卫星。火星探测器：这是1992年9月发射的火星探测器，主要是探测火星上的有关情况但是一年后，它在太空中失踪，与地面失去联系。是不是去了外星人那里呢？不得而知。先驱者号探测器：主要是探测星球之间的距离。通信卫星：它像一个国际信使，收集来自地面的各种“信件”，然后再投递到另一个用户的手里。侦察卫星：它是一颗窃取军事情报的卫星，它站得高，看得远，既能监视，又能偷听，是名副其实的超级间谍。资源卫星：是研究地球上的自然资源的卫星，能“看透”地层，发现我们肉眼看不到的地下情况。监测卫星：监测空气质量。海盗号控测卫星：用来探测火星有无生物。名师精编精品教案月球号探测卫星：世界上第一辆自动月球车，它在月球上行走了八千平方米,拍摄了一万多张月球相片。太阳探测器：可以全方位观测太阳的有关情况。彗星探测器：探测彗星，曾发现星里有冰雪和尘埃。和平号空间站：是一座太空列车，飞行地球11年，可以在空中进行多项试验。星球：金星、木星、土星、海王星、天王星⋯⋯4、播放配乐游太空录像（老师简单介绍）我们一起游览一下太空。坐上飞船，穿过云层，离开了地球，无数的星星像珍珠撒满了天空，看，正在工作的卫星、探测器、多么美丽的太空！这是木星。正在爆炸着的是恒星，好象盛开的鲜花，恒星在闪烁，金星在转动，太阳在燃烧，在银河系里，太阳系是极小的，让我们到金星上去看一看，无边的原野、美丽的色彩，我们又到了月球，科学家正在进行科学考查。名师精编精品教案（4）教师小结。二、畅述想法。（1）学生谈谈：①怎样把教室设计成太空舱，成为一艘宇宙飞船？②如果想要去太空遨游，需要哪些必备工具？③遨游太空需要注意些什么？（2）出示宇宙飞船的模型或作品，帮助学生了解宇宙飞船的构成。三、学生创作，教师指导构思，引发奇想。1、假设我们开始了一次太空傲游之旅在太空见到什么？提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路⋯⋯名师精编精品教案2、看书中的小朋友是怎样想的？...