2.1比0小的数（1）【学习目标】通过生活实例认识负数；会识别理解正负数并用它们表示意义相反的量．【学习重点】会识别理解正负数并用它们表示意义相反的量．【学习过程】『问题情境』小学里，我们学过的数中，最小的数是什么？还有比它更小的数吗？我们来看看生活中的例子：1、电视上播放天气预报的时候，画面显示“—3℃”；2、温度计上面在0的下面还有许多刻度，比如“—1，—2”；3、银行存折在取钱以后会打印出“—2000”。大家知道这些数都代表什么意思吗？这些数都叫做负数。『问题探讨』1、正数都是比0大的数，负数都是比0小的数；0既不是正数，也不是负数。2、在正数前加“—”（负号）的数是负数。带“—”的不一定是负数。3、两个负数，谁更小呢？『例题讲评』例1、指出下列各数中的正数与负数。－3，2.3，，50%，—，0，—2009正数：负数：例2、如果海平面的高度为0米，一潜水艇在水下30米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数表示潜水艇和鲨鱼的高度？例3、甲、乙两人同时从某地出发，如果甲向南走100m记作＋100m，则乙向北走70m记为什么？这时甲、乙两人相距多少米？2.1比0小的数（1）——随堂练习评价1．到目前为止我们学过最小的数是（）A．－1B．0C．1D．不存在2．下列说法正确的是（）A．0既是正数也是负数B．0是最小的正数C．0是最大的负数D．0既不是正数也不是负数3．向北行进－60m表示的意义是（）A．向东行进60mB．向南行进60mC．向西行进－60mD．向西行进60m4．下列语句：①不带“－”号的数都是正数；②正数前面加上“－”号表示的数就是负数；③不存在既不是正数，也不是负数的数；④0℃表示没有温度，其中正确的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个5．在－0.1，，3.14，－8，0，100，中，正数有（）个A．1B．2C．3D．46．下列说法中正确的是()A．正有理数和负有理数统称为有理数B．零的意义是没有C．零是最小的自然数D．正数和分数统称为有理数7．小明第一次向东走40米，第二次向西走30米，第三次向西走40米，最后小明（）A．向西走110米B．向西走50米C．向西走30米D．向东走30米8．在下面四组数：①－3，2.3，；②，0，；③，0.3，7；④，，2中，三个数都不是负数的一组是（）A．①②B．②④C．③④D．②③④9．一种零件的内径尺寸在图纸上是30±0.05（单位：毫米），表示这种零件的标准尺寸是30毫米，加工要求最大不超过_______毫米，最小不低于_______毫米。10．甲城海拔高度为－30米，乙城海拔高度为40米，丙城海拔高度为－10米，哪个城的地势最高？哪个城的地势最低？
