学习好资料欢迎下载中考文言文比较阅读1．(2010，安徽芜湖)阅读下列文言文，回答问题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。一韩愈《马说》七年，入见，帝①从容问日：“卿得马否？”飞日：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介@而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，日：“卿今议论极进。”——节选自《宋史?岳飞传》[注]①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫(chi)：脱去，卸下。④秣：喂食。(1)解释下面加点的词语。①策之不以其道策：____②鸣之而不能通其意通：③比行百里始奋迅比：④褫鞍甲而不息不汗汗：(2)用现代汉语翻译下面各句。①执策而临之，日：“天下无马！”②然非精洁则不受。(3)两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应，才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“____”“”的特点。（用文中的语句填空）(4)韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，韩愈先从正面提出问题，然后从____展开议论，岳飞则通过一一阐述，他们都希望2．(2011，山西)比较阅读下面文言文，完成(1)～(5)题。【甲】，J、石潭记（节选）（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，儆尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】记承天寺夜游（苏轼）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(1)给下面加点的字注音。-往来翕忽()遂至承天寺寻张怀民()(2)解释下面加点词的意思。潭中鱼可百许头一怀民亦未寝()(3)把下面句子泽成现代汉语。①其岸势犬牙差互：②念无与为乐者：(4)甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子：甲文是乙文是(5)仿照示例，赏析乙文中的句子。学习好资料欢迎下载潭中鱼可育许头，皆若空游无所依示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。5．(2009，太原)阅读文言文，完成(1)～(4)题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂<送东阳马生序》）【乙】刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，日：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。（节选自纪昀《阅微草堂笔记》[注]①经年：一年左右。②土寇：土匪。③角：战斗。④洫(xu)：沟渠。⑤甫：刚。(1)甲文记叙了作者小时候借书和____的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打...
