必修2第一单元人口的增长、迁移与合理容量第二节人口的迁移第一课时一、教学目标：1、通过相关视频说出人口迁移的含义
2、通过阅读《20世纪80年代以来国内务工经商的人口迁移》及《中国历史上人口的南迁》图和《三峡移民》等资料，分析影响人口迁移的主要因素，并说明我国不同时期、不同地点人口迁移的主要原因
二、教学重点、难点：重点：影响人口迁移的因素难点：分析不同时期，不同地点人口迁移的主要原因
三、教学方法：启发讲授法四、教学流程：课标教师学生设计意图说出人口迁移的含义说明影响人口迁移的主要因素举例说明某地区或某时期人口迁移的主要原因引入：播放春节晚会《打工子弟诗朗诵》思考：感人的原因是什么
为什么背井离乡
观看录像片段，思考问题通过学生熟悉的事例，引发学生的学习兴趣
总结人口迁移的定义了解人口迁移的定义由事例到理论，更形象，学生更好理解读《20世纪80年代以来国内务工经商的人口迁移图》，思考：1．人口主要迁移到那几个城市（迁移方向）
2．造成这种人口迁移的主导因素是什么
读《中国历史上人口的迁移图》，及相关资料，分析不同时期不同地点人口迁移的原因是什么
阅读《知青资料》《三峡移民》资料：分析人口迁移的主要原因是什么
总结：影响中国人口迁移的因素有：政治、经济、生存环境、战争等因素，可以归结为自然原因，社会经济原因及个人原因等
读图，分析资料归纳总结影响人口迁移的因素有哪些
分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因通过读图，分析中国在不同时期，不同地区人口迁移的主要原因，归纳出中国国内人口迁移的影响因素
用心爱心专心总结：分析某个地区在某个时期人口迁移的原因时，我们可以从这些方面入手
巩固练习做练习检验对知识的掌握情况，及时查缺补漏五、板书设计：门头沟区大峪中学刘立地必修2第一单元人口的增长、迁移与合理容量第二节人口的迁移第二课时一、教学目标：1、通过阅读《当今世界主要移民路线》图
