《基因在染色体上》课题名称基因在染色体上（一轮复习）一、教学目标知识与技能：（1）简述基位于染色体上的假说，体验类比推理的科学研究方法(Ⅱ)（2）简述基因在染色体上的实验证据(Ⅱ)（3）运用基因和染色体的关系，分析遗传规律的实质(Ⅱ)过程与方法：讲练结合情感、态度和价值观：通过摩尔根的成功，进行科学价值观的教育二、教学重难点重点简述基因在染色体上的实验证据(Ⅱ)学难点运用基因和染色体的关系，分析遗传规律的实质(Ⅱ)三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图教师反思环节1回顾教材，第一节巡查和答疑自主学习通过内容知识回顾基础知识环节2检查看书的情况，做《步步高》的第一部分基础知识梳理及后面的判断题巡查和答疑关书去梳理《步步高》的第一部分基础知识梳理部分，然后对答案检查基础知识是否过关环节3通过看书和知识梳理会发现问题，然后师生一起解决问题共同的问题一起解决提问细化知识环节41.萨顿的假说2．基因位于染色体上的实验证据结合减数分离过程讲解1.通过对摩尔根的实验过程理解假说演绎法分别对应哪4步。2.通过结合现象根据已学知识看到本质。对减数分裂的回顾理解摩尔根的实验环节5做《步步高》习题。巡查和答疑思考作答限时训练，培养学生的解题速率。环节6对错题的查漏补缺解答反思总结根据学生的漏洞进行补漏。四、教学反思
