================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~中班主题：《有趣的昆虫》系列活动教案中班主题《有趣的昆虫》系列活动教案【活动内容】参观昆虫标本展【活动目标】1.遵守参观规则。2.大胆提出问题，表达自己的想法。3.认识常见的昆虫，了解其基本特征。【活动准备】1.事先与昆虫标本展览馆工作人员取得联系。2.收集一些昆虫的标本或图片。3.准备幼儿用的参观记录单。【活动过程】================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~一、教师提议参观昆虫标本展，引发幼儿参与活动的兴趣。二、引导幼儿讨论参观规则，提出参观注意事项。例如：不随便离开集体，跟随讲解员，认真听讲解员介绍等。三、组织幼儿参观昆虫展览，提醒幼儿注意观察，鼓励幼儿大胆提问题，请讲解员帮忙解答自己问题。【活动延伸】1.参观回园后，引导幼儿回顾参观过程，完成参观记录单。2.鼓励幼儿收集昆虫图片、昆虫标本等资料，并带到班上与同伴分享。【活动内容】我最喜欢的昆虫【活动目标】1.大胆的与同伴交流自己喜欢的昆虫。2.初步学会观察昆虫的形态和特征。3.尝试用美工形式表现自己所知道的昆虫。【活动准备】1.准备“昆虫世界”录像片段。================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~2.收集标本图片。3.准备画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、牙签、棉花棒等美工材料。4.准备学习包《主题活动谁在吃？》【活动过程】一、让幼儿欣赏“昆虫世界”录像片段，激发幼儿谈论昆虫的兴趣。二、引导幼儿自由观看昆虫标本、图片，交流自己所知道的昆虫。三、鼓励幼儿用绘画、泥工的形式表现自己最喜欢的昆虫。四、展示幼儿的作品，引导幼儿互相欣赏同伴的作品。【活动延伸】1.在科学区中提供昆虫标本、图片或昆虫拼图，让幼儿配对、辨认。2.在美工区中提供昆虫折纸图，让幼儿学习折昆虫。3.引导幼儿开展“虫喜欢吃什么”的调查，并完成学习包《主题活动谁在吃？》【活动内容】小蚂蚁的生日会（故================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~事）【活动目标】1.通过猜一猜、看一看、说一说，了解昆虫的主要特征2.产生了解更多昆虫的兴趣3.帮助幼儿回忆已有的生活经验，鼓励幼儿大胆地表达自己的认识【活动准备】活动【活动过程】一、小蚂蚁过生日了，提高幼儿活动的兴趣1.出示海报：请你们来猜猜海报上写了些什么？2.教师念海报：小蚂蚁明天要过生日了，请所有的昆虫朋友都来参加。3.教师提问：小蚂蚁要过生日了，他想邀请哪些朋友来参加呢，谁会来呢？二、昆虫朋友都来了，了解昆虫的主要特征1.教师边演示边讲故事（开始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~2.提问1：哪些好朋友来参加小蚂蚁的生日会了？提问2：为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去？小蚂蚁是怎么说的呢？（小蚂蚁说：昆虫只有六条腿，你们的腿太多了，所以不是昆虫）3.出示蚕宝宝，教师提问（1）蚕宝宝来了，它能参加生日会吗？为什么？（2）到底小蚂蚁有没有让蚕宝宝参加生日会了呢？听完故事你就知道了。4.教师边操作图片并继续讲故事，请幼儿进一步了解昆虫的主要特征。（1）蚕宝宝有没有参加生日会呢，为什么？（出示蚕宝宝变成蚕蛾的过程）5.请你说一说：小蚂蚁请的昆虫客人哪些地...
