1同底数幂的乘法》三维目标：知识与技能：1
知识与技能目标：让学生了解整式乘法的意义，理解同底数幂乘法法则的推导过程，并能应用同底数幂乘法法则进行运算
数学思考目标：（1）在进一步体会幂的意义时，发展推理能力和有条理的表达能力．（2）通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生初步理解特殊到一般到特殊的认知规律．3
问题解决目标：理解并能应用同底数幂乘法法则进行运算，并能解决相关实际问题
情感态度目标：体会数学的思想方法，培养学生的探究精神
批注重点难点：重点：应用同底数幂乘法法则进行运算
教学难点：正确理解同底数幂的乘法法则
教具准备：教学方法：教学过程教学环节设计：复习1、回顾幂的意义：an中，a、n、an分别表示什么
2、回顾整式的概念（包括系数、次数的相关概念）
二、新课教学（一）问题引入1、阅读章头图，感受本章知识内容
2、问题：光在真空中的速度大约是3×108m/s．太阳系以外距离地球最近的恒星是比邻星，它发出的光到达地球大约需要4
22年．一年以3×107秒计算，比邻星与地球的距离约为多少
让学生思考，列出算式：3×108×3×107×4
98×（108×107）108×107等于多少呢
（由此引入新课）（二）做一做1．计算下列各式：（1）102×103；（2）105×108；（3）10m×10n（m，n都是正整数）．你发现了什么
2．2m×2n等于什么
()m×()n和(-3)m×(-3)n呢
（m，n都是正整数）要求学生独立完成，再集体交流
在此过程中，注意关注学生对幂的意义的理解程度
同时，注意引导学生观察计算前后底数和指数的关系，并用自己的语言进行描述
（三）议一议问题：am×an等于什么（m，n都是正整数）
1、教师鼓励学生观察、回答并猜测归纳出同底数幂的乘法法则，并用自己的语言加以描述
2、得出结论后，要求学生从
