---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1/112019下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析2019年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题一、单项选择题(本大题共20小题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均不得分)1．()有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。A．说服B．锻炼C．榜样D．修养2．一题多解和一事多写旨在培养学生的()。A．形象思维B．抽象思维C．聚合思维D．发散思维3．将心比心和换位思考所体现的心理机制是()。A．移情B．从众C．期望D．顺从4．印度狼孩的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为()。A．最近发展期B．生长高峰期C．心理断乳期D．发展关键期5．在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生()。A．成就动机B．认知内驱力C．自我提高内驱力D．附属内驱力6．小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有()。①在烫伤处冲冷水降温②脱去烫伤处的衣服③送医院处理④通知家长来学校处理⑤直接包扎烫伤处⑥涂抹烫伤药物A．①④⑤B．①②⑥C．②③⑤D．③④⑤7．我国最早主张以美育代宗教的教育家是()。A．陶行知B．徐特立C．杨贤江D．蔡元培14．A．B．C．D．15．A．B．C．D．16．A．B．C．D．17．A．B．C．D．18．A．B．C．D．19．A．B．C．D．20．A．B．C．D．课程资源指教师和学生课程标准和教国家课程、地有利于实现课校风、校貌显性课程隐性课程活动课程综合课程构成学校教教学内容教学方法教学条件教学组织道而弗牵，循序渐进原则直观性原则启发性原则因材施教原则在教学理论教学方法教学策略教学模式教学组织教师运用实练习法演示法实验法发现法主要凭借评定性评价定量评价诊断性评价形成性评价指的是()。教科书地方课程与学课程目标的各貌和师生关系教学系统的基强而弗抑，则则论指导下，为实物与教具进评价者的洞察学校课程各种因素系都属于()。基本要素包括开而弗达所为实现特定教进行示范实验察、内省或移括教师、学生与所阐明的教学教学目标而设计验，指导学生获情对评价对象与()。学原则是()。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3/11计的较为稳定获取知识的教象做出价值判定的教学范型教学方法是(判断的评价方型是()。)。方法是()。二、21．22．23．三、24．小学育教理班请结(1)谈的房河坡不知明，包括请根标。(3)依27．问题产生解法淘汰支冠解法转化场比请根(1)上(2)第(3)如(4)依简答题为什么说学教育研究的小学生品德材料分析题请阅读下列学新教师杨洋教学中我一直班级时一定要结合材料回答谈谈你对没有房子，变成了应坡上家家户户知过了多少年雨才停下来括那些锋利的根据上述材料依据拟定的教请认真阅读题：l6支足球生一支冠军队法l：按照比赛汰4支球队；冠军队。所以法2：匈牙利化为已经得到比赛。所以，根据上述材料上述两种解法第二种解法所如指导高年段依据拟定的教学校教育对人的基本步骤有德培养的常用题列材料，并按洋在谈教育感直对学生充满要严格要求，答以下问题：有爱，就没有应有尽有的家户靠着锋利的年、多少代，来。可是，那的斧头。料回答以下问教学目标，设读下述材料，球队参加比赛队?赛进程，第一第三轮，再以，一共要进利数学家路莎到解决的问题一共要进行料回答以下问法的思维路向所反映的数学段小学生学习教学目标，设人的发展起主有哪些?用方法有哪些按要求作答。感受时，有些无满着爱心，希望有时用简单命有教育的理解家具、各种各斧头，日子过在一个雨水那个小村庄，问题：(1)简要设计课堂教学并按要求作赛，比赛以单一轮l6支球队再次晋级的4进行15(8+4+2莎佩特曾说：题。据此，由行l5(16...
