《鸟的生殖与发育》教学设计一、教学目标1．知识与技能（1）描述鸟类的生殖与发育过程；（2）举例说出常见的早成雏和晚成雏；（3）识别鸟卵的结构，说明各部分功能；2．过程与方法（1）小组合作，动手观察鸡蛋的结构（2）学画鸟卵结构示意图3．情感态度与价值观关注鸟类与人类的生活关系。二、学情分析鸟类是学生日常生活中常见到的动物，从生活周边常见的鸟类繁殖行为入手，导入本节新课，结合同学们的课外知识，激发学生的学习兴趣。鸡蛋是日常生活中常吃的食物，通过观察、讨论、合作完成实验观察鸟卵结构图，并且完成画图，引导学生认识鸟类的生殖和发育过程，掌握鸟卵的结构特点。四、教学重难点及教学方法1.重点：（1）举例说明鸟类的繁殖行为；（观看视频，小组归纳）（2）识别鸟卵的结构，说明各部分的结构。（画图法）2.难点：识别鸟卵的结构，说明各部分的结构。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计目的提出问题导入课题展示图片黑额织布鸟筑巢，提问：织布鸟在做什么？回答：筑巢通过图片直接导入课题，引起学生兴趣。继续提问：为什么要筑巢？回答：为了繁衍后代。活动一：探究鸟类的行为1.读P61-62页课文及图片，播放《鸟类的繁殖行为》视频。思考并小组讨论：归纳在繁衍后代的过程中，还有哪些行为呢？等待小组讨论，代表回答问题观看视频后，读课文，小组讨论总结鸟类的行为。回答：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等带着问题观看视频，激发兴趣的同时，进入课题学习，提高学习效率。小组讨论总结知识更加全面，有利于学生互助。2.观看《杜鹃鸟》的视频，回答问题，哪些行为是鸟类必须经历的呢？观看视频后，回答：杜鹃鸟既不筑巢，也不孵卵、育雏，所以求偶、交配、产卵是鸟类必须经历的3.一分钟快速记忆后，说说下列哪些是鸟类的行为，各是什么行为？①谁家新燕啄春泥②小鸡啄米③孔雀开屏短时间快速记忆，以一列同学为单位快速回答问题：①筑巢行为②×③求偶行为④×⑤求偶行为⑥孵卵行为⑦×限时记忆提高背诵效率，习题及时帮助学生巩固学习。④公鸡报晓⑤鹤鸣九天⑥燕子孵卵⑦蜂鸟采食花蜜。3.阅读课本62页（第二段），思考如下问题：1）归纳鸟类生殖特点：2）鸟的卵有何结构特点？3）鸟卵这种特点有何意义？阅读课文，完成填空1）鸟类的生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生2）鸟的卵为具有坚硬外壳的大型卵3）意义：有利于后代的存活设计问题时注重任务明确，问题直接，有利于帮助学生在自主阅读学习的同时，准确的完成课堂学习任务。活动二：探究鸟卵的结构鸟卵的这些特点提高了后代的成活率，那么我们来探究一下鸟卵的结构。1.阅读P62-63页实验，思考问题：1）气室位于鸡蛋的端；2）鸡蛋从外到内有哪些结构？观看“观察鸡蛋结构的视频”，阅读课本实验过程，完成问题：1.1）气室位于鸡蛋的钝端2）鸡蛋从外到内的结构包括：卵壳、卵壳膜、气室、系带、由活动一自然过渡到活动二，让学生带着问题看视频，读课文，完成学习任务。3）你认为鸡蛋最重要的结构是什么？卵白、胚盘、卵黄膜、卵黄3）鸡蛋最重要的结构是胚盘。2.按照从外到内的顺序，说说图中结构名称，完成后画鸟卵结构图（教师演示）2.以同桌为小组，提问回答鸟卵的结构。小组合作，较全面的考察学生的掌握情况。4.实践应用：贴壳蛋主要是贮存时间过长，蛋清变稀，系带韧力变弱，蛋黄上浮贴于蛋壳。外界细菌通过气孔进入鸡蛋卵黄，导致鸡蛋变质。想一想：为了避免产生贴壳蛋，延长鸡蛋保质期，我们在存放鸡蛋时应该端向上。为什么？了解贴壳蛋的原因，思考问题：为了避免产生贴壳蛋，延长鸡蛋保质期，我们在存放鸡蛋时应该钝端向上。为什么？将知识应用到实践中，获得成就感，提高学生学习的兴趣。5.小组讨论：鸟卵各部分结构作用：小组讨论归纳鸟卵结构作用：①卵壳②卵壳膜：保护；③气室：为胚胎发育提供氧气；④卵白：保护卵细胞，为胚胎发育提供水分和养料。⑤系带（卵黄系带）：悬挂卵黄，固定和减震。⑥胚盘：胚胎发育部位，受精后发育成雏鸟这部分知识需要集思广益，从课本上总结归纳提取，有助于培养小组组员团结合作。⑦卵黄膜：保护⑧卵黄：供给胚胎发育用的营养物质。6.知识...
