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碎片内容
学生训练设计稿项目年级：初二学科：数学课题：§8
2分式的基本性质（二）主备：审稿：集备时间：授课时间：学习目标1．理解分式的基本性质，了解约分的依据
2．理解最简分式的概念，能利用约分将分式化成最简分式
课前准备1、（1）叫做分式的约分
（2）叫做最简分式
2、下列分式中最简分式是()A
3、若分式中的x、y的值都变为原来的3倍，则此分式的值（）A、不变B、是原来的3倍C、是原来的D、是原来的4、约分:（1）（2）课中训1、约分(1);（2）(3)
2、下面化简正确的是（）练A．B
课中训练3、下列约分:①②③④⑤⑥其中正确的有()A
5个4、下列约分正确的是（）A、B、C、D、5、(16x3-8x2+4x)÷(-2x)=
6、约分：（1）（2）7、先化简,再求值:①,其中a=5②,其中a=3b≠08、已知，求的值
课后拓展1、已知:,求的值2、已知≠0,求的值
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
