《向中国人脱帽致敬》教学设计【教学目标】1、知识与能力体会作者所再现的真实的人物、场景，了解作者运用多种描写手法，特别是对话来刻画人物性格的特点2．过程与方法：分析“我”的答辩技巧，培养听说和应变能力3．情感态度与价值观：充分调动学生爱国情感，明白只有理直气壮地维护国格、树立自尊的人格，才能赢得他人尊重的道理；培养民族自豪感和爱国心，及中华民族和谐共处的情感【教学重点】1、梳理各个回合问答的关系及层层推进的方法，归纳“我”的答辩技巧，学习说话与听话的技巧2、体会”我“不卑不亢、自尊自爱、理直气壮地维护自己的人格和国格，为国争光的爱国精神及“我”冥界的思路和随机应变的特点【教学难点】品味文中细腻生动的人物描写，把握文章的侧面描写、环境描写和欲扬先抑的写作特点【教学方法】文章浅显易懂，朗读、提问、课堂讨论等方式并用，重在引导学生自主学习，激发情感【教学用具】多媒体【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课结合奥运会，体会当中国人拿到金牌时，当五星红旗升起时，当国歌响起时，运动员为什么会眼含热泪
而你的心情又是怎样的
（因为我们是中国人）我们金牌越拿越多的原因是什么
但我们也会遭受不公正的待遇，又是因为什么呢
这与国家的强盛至关重要
呆在国内的我们根本无法体会，但往往走出国门的中国游子体会很深，今天，我们一起去感受一下中国留学生的中国情节
二、解题“向中国人脱帽致敬”含义：对中国、中国人的尊敬寓意：既写出了中国人的国际地位，又显现了教授的真诚
四、整体感知1、读准确下面带拼音的字音，积累下列词语1）严谨（yánjǐn）：严密谨慎2）刁钻（diāozuān）：狡猾；奸诈3）难堪（nánkān）：难以忍受4）沉寂（chénjì）：十分寂静；消息全无5）剥夺（bōduó）：用强制的方法夺去；依照法律取消6）酿（niàng）就：逐渐形成7）敏捷（mǐnjié）：（动作）迅速而灵敏
