电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高二语文《沂水春风》教学设计VIP免费

高二语文《沂水春风》教学设计_第1页
1/1
高二语文《沂水春风》教学设计教学目标1、学生能翻译课文语句;2、初步领悟孔子“礼乐治国”的政治思想。教学设想1、教学重点:引导学生理解孔子“礼乐治国”的政治思想。2、教学难点:几个特殊句式的翻译,孔子为何“哂由”。3、教学时间:一课时教学过程一、导入二、因声求气先由老师读一二两段,接着学生齐读。三、疏通文意1、同桌互译,左边同学翻译到“愿为小相焉”,右边同学接下去翻译。2、遇到双方讨论仍翻译不了的句子做好标记,留着集体解决。四、整体感知这篇文章的中心话题是什么?——“谈志”五、问题探究切入口:夫子喟然叹曰:“吾与点也。”问题一:夫子为何“吾与点也”?问题二:夫子为何“喟然叹”?六、拓展孔子之志现在实现了吗?七、结束语八、作业布置1、把本文改编成一个小故事,讲给亲友听。2、选做下面题目(1)孔子的礼乐治国能取代今天的依法治国和民主治国吗?请查阅相关资料,写篇研究性小论文。(2)本文既是弟子和孔子的“侍坐”,又是一次颇有情趣的教育活动。作为教育家的孔子的教育思想在本文中是如何体现的?仔细研读课文,与同学讨论一下,并写出讨论纪要。(3)本文中孔子的四个弟子,你最喜欢谁?再查阅一些资料,制作几张人物短评的小卡片。用心爱心专心116号编辑

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高二语文《沂水春风》教学设计

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部