高中政治 第2单元 探索世界与追求真理 第6课 求索真理的历程 第2框 在实践中追求和发展真理教案 新人教版必修4-新人教版高中必修4政治教案VIP免费

第二框在实践中追求和发展真理学习任务核心素养1.识记真理的含义。2．理解真理的客观性、条件性和具体性。3．掌握认识的反复性、无限性和上升性。1.提高政治认同，理解和认同中国特色社会主义理论的发展。2．积极公共参与，在实践中与时俱进，开拓创新。一、真理是客观的1．真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。2．真理的客观性(1)地位：是真理最基本的属性，真理面前人人平等。(2)表现：人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理与谬误的界限不容混淆。[想一想]为什么“公说公有理，婆说婆有理”是错误的。提示：①真理具有客观性，一种认识是否是真理，不是哪个人说了算，需要通过实践的检验。②人们对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。所以，不可能两种不同认识都有理。二、真理是具体的有条件的1．真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。2．真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。3．真理和谬误相伴而行：真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。[想一想]真理和谬误在一定条件下相互转化，这正确吗？提示：正确。真理都是有条件的、具体的，超出一定的条件或范围，真理就会转化为谬误；反之，条件变化后，谬误也可能转化为真理。三、追求真理是一个过程1．认识具有反复性(1)内涵：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。(2)原因：受各种条件的限制①主体条件：受到具体的实践水平，不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。②客体条件：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。2．认识具有无限性(1)内涵：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。(2)原因：认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的作为认识基础的社会实践是不断发展的。3．认识具有上升性(1)内涵：认识过程是一种波浪式前进或螺旋式上升。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。(2)要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理是我们不懈的追求和永恒的使命。[判一判]认识发展的过程是圆圈式的循环运动。()提示：错误。认识运动的反复性和无限性决定了认识的发展过程是波浪式前进或螺旋式上升的过程，既曲折又前进，而不是圆圈式的循环运动。真理的客观性、条件性和具体性[创设情景]中国共产党成立之初，就把马克思列宁主义写在自己的旗帜上，毛泽东思想是马列主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果。中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，都是我国改革开放以来的马克思主义中国化的理论成果。[探究任务]1．(解释与论证·科学精神)关于中国的发展，曾经有人提出多种指导思想，中国共产党为什么要选择马克思主义作为指导思想？提示：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，对同一确定的对象的认识只能有一种是正确的。马列主义是被实践证明了的指导无产阶级革命和社会主义建设的真理性认识，所以我们党必须把它作为指导思想长期坚持。2．(解释与论证·科学精神)从真理的属性角度看，中国共产党为什么要不断发展马克思主义？提示：真理都是有条件的、具体的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，这要求我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。对待马克思主义，也要在坚持基础上不断丰富、发展和完善。[探究总结]1．正确理解真理的属性属性理解真理是客观的①真理的内容是客观的：真理的内容来自物质世界的客观事物及其规律②检验真理的标准是客观的社会实践③承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等”④真理的内容是客观的，形式是主观的真理是有条件的任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内，真理...