（课堂设计）高中生物 第五章 人与环境本章测试（B卷）苏教版必修3VIP免费

滚动检测13人与环境(B卷)一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1．下列关于人口数量与环境的叙述，正确的是()A．环境对人口数量的影响，主要是通过影响死亡率来实现B．自然环境因素对人口的出生率的影响是很大的C．人口死亡率不仅受社会因素的影响，也明显受自然因素的影响D．随着人口增长和科技进步，人类对自然环境的影响越来越小解析：人口数量与环境存在着密切的联系。环境可以通过影响人口的出生率和死亡率来影响人口数量的变化。但是，影响人口出生率的主要因素是社会经济环境因素，自然因素的影响是很小的。与出生率不同，人口的死亡率既受社会环境因素的严重影响，也受自然因素的明显制约。并且，随着人口数量的增长和科技水平的提高，人类改造自然、利用自然的能力不断提高，对自然环境的影响愈来愈大。答案：C2．在协调人口与环境的关系方面，我国政府都采取了哪些措施()①植树造林，退耕还林、还草、还湖、防治沙漠化②在牧区开垦耕地，围湖造田③监控、治理江河湖泊及海域的污染④加强生物多样性保护⑤推进生态农业A．①②③④B．①③④C．①③④⑤D．①②③④⑤解析：在协调人口与环境的关系方面，我国政府实施了一系列卓有成效的举措：①通过制定法律等形式控制人口增长；②加大了保护资源和环境的力度，如植树种草，退耕还林、还草、还湖，防治沙漠化等；③监控、治理江河湖泊和海域的污染；④加强生物多样性保护和自然保护区建设以及推进生态农业等。答案：C3．下面是反映人与环境关系的三种模式图，请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是()ⅠⅡⅢA．环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力B．随着生产的发展，环境容纳量在不断加大C．人类可以局部地改造环境，但却不能使人口数量超越环境容纳量D．生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础解析：综合三个图可知，人口数量总是低于环境容纳量，即使暂时高于环境容纳量(图Ⅱ、Ⅲ)，最终还是要降下来的。由此可知，环境容纳量就是指生态系统对人口的承载能力，是一定的，不会扩大。人类活动要以生态系统的稳定为基础，否则将会受到自然环境的报复。答案：B4．下图中a～d表示不同的生物或生态系统。下列有关说法正确的是()A．若Y表示遗传多样性，a、b、c、d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是dB．若Y表示物种多样性，a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是dC．若Y表示鸽种群中的个体数，a、b、c、d表示不同生活区域中的四个鸽种群，则d种群被鹰攻击的成功率最大D．若Y表示细胞内自由水与结合水含量的比值，a、b、c、d表示四种不同的植物，则a的代谢能力最强解析：遗传多样性越大，生物适应多变的环境的能力就越强，A选项正确。物种多样性越高，则生态系统的抵抗力稳定性越大，一般来说其恢复力稳定性较低，B选项错误。鸽种群中的个体数越大，越有利于保护种群不受捕食者的伤害，C选项错误。自由水与结合水含量的比值越高，则代谢越旺盛。答案：A5．一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会成为一个非常稳定的生态系统。该生态系统在演变过程中，相关变化趋势正确的是()解析：在该生态系统演变过程中，物种丰富度增加，不会出现明显减少的现象，因此A图错误。固定太阳能的总量也增加，不会出现明显减少的现象，因此C图错误。农田演变成了一片森林后，抵抗力稳定性增加，而恢复力稳定性减弱，D图错误。答案：B6．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是()A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强解析：本题考查生物多样性的知识。此考点在高考中曾经出现。生物多样性的丰富程度与自然选择有关。若自然环境恶劣，则生物多样性小。群落演替过程中的生物多样性逐渐增加。生物种类越多，生物之间的营养结构(食物链、食物网)越复杂，生态系统的稳定性越高。遗传多样性较低的种群适应环...