（课堂设计）高中生物 4.2.1 生态系统中的能量流动每课一练 苏教版必修3VIP专享VIP免费

生态系统中的能量流动基础演练一、选择题1．关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是()A．流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能的总量B．生态系统中流动的能量不包括各营养级的呼吸量C．生态系统的能量流动是单向、不循环的D．在生态系统中能量流动是逐级递减的解析：考查能量流动的过程及特点。生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，生产者所固定的太阳能的总量便是流经生态系统的总能量；生态系统的能量流动是沿着食物链或食物网进行的，能量流动的特点是单向流动，并且是逐级递减的。答案：B2．农田中经常锄草治虫，鱼塘里不断清除肉食性的“黑鱼”，人们这样做是为了()A．维持生态平衡B．保持生物群落的单一性C．调整能量流动方向D．促进物质循环解析：锄草有利于农作物的生长(减少竞争生物)，清除肉食性鱼类有利于减少能量的损耗，使草食性鱼的产量增加，从而使能量更多地流向对人类最有益的部分。答案：C3．下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是()A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者解析：本题主要考查生态学的相关知识，考查学生的理解能力和获取信息的能力。在该农业生态系统中，农作物可以成为家畜的饲料和人的食物，家畜也能成为人的食物，沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物，而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人为的能源物质，实现了能量的多级利用，提高了该生态系统的能量利用率。沼气池中的微生物利用的是无生命的有机物，因此在生态系统中的地位属于分解者。能量是不能循环利用的，所以C项的叙述是错误的。答案：C4．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括()A．通过兔子细胞呼吸释放的能量B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量D．流入到狐体内的能量解析：每一个营养级中所同化的能量为本营养级的总能量，而兔子粪便中的能量并不是兔子同化的能量。兔子同化的能量的去向有自身呼吸消耗、被下一营养级(狐)利用、流向分解者的能量和狐粪便中的能量。答案：B5．右图是某一个湖的能量金字塔，相关描述不正确的是()A．A、B、C、D分别表示不同的营养级B．A、B、C、D之间可以形成一条A到D的食物链C．A、B、C、D的大小分别表示不同的营养级所得到的能量D．A、B、C、D的大小变化体现了能量流动的特点是逐级递减解析：生态系统的能量金字塔是将单位时间内各个营养级所得到的能量数值绘制成的图，由于能量逐级递减，所以A、B、C、D的大小分别表示不同的营养级所得到的能量。A、B、C、D每一层都有多种生物，因此，含有复杂的食物网，不是简单的一条食物链。答案：B6．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是()A．①表示流经生态系统内部的总能量B．一般情况下，三级消费者增加1kg，至少需要生产者100kgC．生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性D．从能量关系看②≥③＋④解析：本题主要考查能量流动的特点。①表示第二营养级的同化量，流经生态系统的总能量是生产者光合作用固定的总能量，要大于①；三级消费者增加1kg，至少消耗生产者的量，需以最大传递效率计算，即＝125kg；能量流动的特点之一是单向流动，主要原因是生物间的捕食关系不可逆转；从能量关系看：②＝③＋④＋呼吸消耗，所以②>③＋④。答案：C二、简答题7．下面是一水域生态系统在一年之内能量流动情况的资料，如图所示[能量单位kJ/(m2·a)]，请分析回答问题。(1)该系统的能量传递效率在__________________之间，能量传递效率如此之低，是因为________________________________________________。(2)上述能量流动情况以如下能量金字塔来表示：则A、B、C、D所代表的数值分别是________、________、________、________。(3)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是__________________...