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学校教师梯度培养工程实施方案VIP免费

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学校教师梯度培养工程实施方案名师造就名校,几年来,我校青年教师培养工程已取得显著成效,但教师队伍发展还不均衡,为促进全体教师的专业发展,扩大名师团队,学校提出“让每一个教师都找到自己的成功点,不让一个教师掉队”的培养理念,科学分析学校师资队伍现状,特制定本实施方案。一、指导思想科学分析我校教师队伍素质现状和教育改革发展的要求,深化改革,优化组合,努力为教师提供更多、更系统的培训提高的机会,培养和构建一支“师德高尚、业务精湛、团结协作、廉洁从教”的师资队伍,为实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供师资保障。二、实施原则(一)实际需求原则。根据我校教育发展的实际需求,把教育改革和发展要求、学校特色发展需求、教师专业成长需求有机结合起来,努力培养一支学习型、研究型、专家型教师队伍。(二)多级培养原则。遵循教师成长规律,制定不同梯度目标,为教师的发展提供多维平台和空间。(三)整体提升原则。按照促进教师队伍整体提升的总体要求,对各梯度教师重在引导激励、重在过程培养、重在发挥各梯度教师的作用。三、梯度教师概念界定根据我校教师的实际情况,学校设立“新秀型教师、科研型教师、功勋型教师、专家型教师”四级梯度培养目标,每一层次均设有相应的达成目标,具体梯度概念界定如下:1.新秀型教师。新秀型教师是指参加工作时间10年以内(含10年),师德修养高,自我学习意识强,具有发展潜力的青年教师。2.科研型教师。科研型教师是指师德修养高,具有较高业务能力和优良稳定的教育教学业绩,已经具备先进的教学理念,有一定的教科研能力,能起到辐射带头作用的教师。3.功勋型教师。功勋型教师是指师德高尚,学生、家长评价高,教学经验丰富,教学成绩优秀的教师。4.专家型教师。专家型教师是指在市、区教学中具有一定的影响力,有自己的教学思想和独特的教学风格,具有省、市级教科研能力,是我校学科教学的核心力量和领军人物。四、梯度教师职责(一)新秀型教师1.遵守学校规章制度,认真完成学校分配的教育教学任务。(20分)2.制定切实可行的发展规划。(5分)3.加入“我要做名师”成长共同体QQ群社团组织。群内定期活动,活动内容有读书交流、观课议课、上研究课等。(20分)4.建立教育博客,坚持每周至少写一篇博文,提高自己的反思写作能力。每学年在校以上刊物(含书香人生)发表一篇文章。至少读一本教育或专业理论书籍,并在博客中写出一定数量的读书感悟。(35分)5.每学年至少在校级或校级以上开一节汇报展示课。(20分)(二)科研型教师1.遵守学校规章制度,圆满完成学校分配的教育教学任务。(20分)2.制定切实可行的发展规划。(5分)3.坚持写博文,每周至少写两篇读书体会、教学反思、课改心得、生活感悟等。每学年至少有一篇论文在区级或区级以上刊物发表。(30分)4.每学年举行一次科研汇报课,并定期主持“我要做名师”成长共同体QQ群活动,指导青年教师成长。(20分)5.根据班级或个人实际情况,进行“有效教育”、“语文主题学习”、“作文评改改革”“特色校本课程开发”、英语教学资源开发等教学改革实验,或承担省、市、区级课题研究,具有承担校级或校级以上各种类型主题讲座的能力。(25分)(三)功勋型教师1.遵守学校规章制度,完成学校分配的教育教学任务。(20)2.制定切实可行的发展规划。(5分)3.每学年坚持读教育教学刊物,写出一定数量的教育随笔。(10分)4.坚持做常态课高效模式探究,每学期做一节常态示范课,教学质量位于同年级先进行列。(45分)5.能在学校举行的教学质量经验交流会、读书论坛中承担典型发言的任务。(20分)(四)专家型教师1.遵守学校规章制度,完成学校分配的教育教学任务。(20分)2.制定切实可行的发展规划。(5分)3.建立名师工作室,带一个团队,抓一项研究,出一批成果。(40分)4.每学年至少发表一篇教育随笔或其他文章。(20分)5.适时举办名师个人成果推介会或经验交流会,凝练教学特色。(15分)五、培养奖励措施(一)培养措施1.成立“实施梯度培养成就名师梦想”名师培养工程领导考核小组,加强对工程实施的管理和引领。组长:副组长...

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