•同学们，暑假已经结束了，新的学期已经开始，在告别自由自在的假期后，新的学年里，我们将一起迎接新的学习生活……•今天，我们和作者一起去山中拜访一下那里的好友吧！学生自由朗读，而后讨论收获找一找作者拜访了那些朋友？老桥-----老朋友大树——知己山泉——姐姐瀑布----大哥溪流——妹妹悬崖----爷爷白云——大嫂云雀——小弟弟小花落叶石头阵雨•古桥——老朋友•树林——知己•山泉——姐姐•溪流——妹妹•白云——大嫂•瀑布——大哥•悬崖——爷爷•云雀——弟弟•石头、落叶、小花•阵雨品一品说一说作者所说的山中访友，不就是山中看景吗，那我把题目改成“山中看景”，你觉得怎么样？（分甲乙两组，每组选派一名选手，读完后请两组派代表进行点评）点评参考（一分为二）1、吐字清晰，语音准确2、语速适中，语气舒缓3、轻重音处理以及停顿4、课文感情韵味的把握写一写说一说作者采用的是说话方式向他的大自然朋友打招呼，我们也尝试一下用“你好”写一句话，向我们的大自然朋友打一下招呼，好吗？(比如松树、小草、白鹭……）学习收获作者进山看景，像是走到了亲朋好友当中，他为什么把山林当成家，他想告诉我们什么作业布置1、选一个好天气，与好友结伴到郊外走走，去触摸大自然2、假如你是某一景物，面对来往形形色色的游人，你对游人说说心声3、有感情地朗读《山中访友》两次
