人教新课标四年级语文上册第五单元轮台县第二小学李翠云习作:“世界文化遗产”导游词•(导游)导游员引导游客游览时的解说词叫做什么——导游词
习作要求:•(1)写介绍我国世界遗产的导游词
•(2)确定自己要介绍哪一处“世界遗产”
•(3)选取最有特色的内容向大家介绍
•(4)提示参观游览的注意事项
•(5)模拟导游进行讲解,要注意热情大方
写导游词的步骤:第一步:先确定你要介绍的一个景点如是介绍长城还是颐和园
在写导游词前必须先确定下来
第二步:搜集你要导游景点的相关资料最大旅游特色是什麽
它的形成背景等背后的神话、传说、故事尽可能的收集第三步:开始根据收集到的资料,筛选最能打动游客的资料,作为导游词素材
第四步:开始撰写导游词的具体内容和格式
•导游词的题目,一般都是景点的名称,这样可以使人一目了然
按照本次习作的要求,同学们可以选取景点中最有特色的内容写,不一定面面俱到,因此题目也可以是:“×××导游词”“××风光简介”“××的传说”等•导游词的具体内容,一般有前言、总述、分述、结尾四个部分
•前言,是导游员在陪同游客参观、游览前,向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话,如小张讲的那几句,既简短、亲切,又有引出下文的作用
•总述,是对游览景点的一个总的介绍
•分述部分是导游词的重点,要按游览顺序,对所选景观逐一进行生动、具体的解说,使游客尽情饱览景点风光,领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵,留下美好回忆
•结尾,在游览结束后,应对游览的内容作一小结,并向游客表示感谢和告别
•在语言方面,一般要适时提醒大家注意事项,比如:在旅途中,提醒大家注意安全、做文明游客,不乱吐乱扔乱攀摘等;在游览位置和景点发生变化时,还要提醒大家注意观看,并给游客留一定的时间自由观赏
•为了使导游词更加真实、生动、有条理,同学们应收集有关这个景点的资料
因为是向游客作介绍,所以引用的数据、资料必须真实,不能