课题（项目）８的乘法口诀（练习课一）课时一课时授课时间第10周第2节主备：丁密红执教：教学目标知识与技能：（1）复习巩固8的乘法口诀，运用口诀正确计算
（2）会用8的乘法口诀解决简单的实际问题
过程与方法：通过说一说、比一比等活动，提高学生解决问题的能力
重点难点教学重点：记住口诀，运用口诀正确计算
教学难点：记住口诀，运用口诀正确计算
课前准备多媒体课件、五角星
教学过程集体备课个人设计一、复习引入（1）口算
（出示口算卡片）8×2=7×7=8×4=7×5=3×8=7×6=7×8=6×8=4×8=3×6=7×3=8×8=（2）背口诀
（集体背、点名背）（3）引入新课
二、指导练习（1）完成练习十八第4题
多媒体出示第4题情境图，请同学们认真观察，说说怎样找玩具
（2）完成练习十八第6题
同学们拍手做游戏（两人一组）一只螃蟹8条腿，两只螃蟹16条腿，……，八只螃蟹64条腿
（3）完成练习十八第7题
独立完成，集体订正
（4）完成练习十八第8题
罗田县思源实验学校教案数学学科教学过程以比赛的形式进行，教师发令后全班同学开始计算
算得又对又快的奖五角星以示鼓励
（5）完成练习十八第9题
比一比看谁背得又对又快
三、积累运用（1）填空
64685868（2）在□里填上合适的数
7×8=8×6＋□8×5=8×6－□8×4＋8=8×□8×8－8=8×□（3）要拼8组需要多少，需要多少个
四、总结提升板书设计8的乘法口诀（练习课一）背诵1—8的乘法口诀作业必做作业：选做作业：课后反思
