课题（项目）８的乘法口诀（练习课一）课时一课时授课时间第10周第2节主备：丁密红执教：教学目标知识与技能：（1）复习巩固8的乘法口诀，运用口诀正确计算。（2）会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。过程与方法：通过说一说、比一比等活动，提高学生解决问题的能力。重点难点教学重点：记住口诀，运用口诀正确计算。教学难点：记住口诀，运用口诀正确计算。课前准备多媒体课件、五角星。教学过程集体备课个人设计一、复习引入（1）口算。（出示口算卡片）8×2=7×7=8×4=7×5=3×8=7×6=7×8=6×8=4×8=3×6=7×3=8×8=（2）背口诀。（集体背、点名背）（3）引入新课。二、指导练习（1）完成练习十八第4题。多媒体出示第4题情境图，请同学们认真观察，说说怎样找玩具。（2）完成练习十八第6题。同学们拍手做游戏（两人一组）一只螃蟹8条腿，两只螃蟹16条腿，……，八只螃蟹64条腿。（3）完成练习十八第7题。独立完成，集体订正。（4）完成练习十八第8题。罗田县思源实验学校教案数学学科教学过程以比赛的形式进行，教师发令后全班同学开始计算。算得又对又快的奖五角星以示鼓励。（5）完成练习十八第9题。比一比看谁背得又对又快。三、积累运用（1）填空。64685868（2）在□里填上合适的数。7×8=8×6＋□8×5=8×6－□8×4＋8=8×□8×8－8=8×□（3）要拼8组需要多少，需要多少个？四、总结提升板书设计8的乘法口诀（练习课一）背诵1—8的乘法口诀作业必做作业：选做作业：课后反思
