北师大版二年级数学上册1.同学们通过分一分的活动，要着重培养自身的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具体情境进一步体会除法的意义。2.能用除法解决一些简单的实际问题，初步体验除法运算与生活实际的密切关系。50块糖果平均分给4个小朋友。我们可以用4个圆片代表4个小朋友，用50跟小棒代表50块糖果，请你分一分。还剩（）块2姓名小刚小丽小华小亮第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次每人分（）块糖。姓名小刚小丽小华小亮第1次1111第2次1111第3次2222第4次2222第5次2222第6次2222第7次22222一共分了7次，每人分12块糖果，还剩2块。有没有什么方法让我分的快一点呢？还剩（）块2姓名小刚小丽小华小亮第1次第2次第3次第次第次第次第次每人分（）块糖。姓名小刚小丽小华小亮第1次5555第2次5555第3次2222第次第次第次第次2把30根小棒平均分给你们组的小朋友。（1）说一说可以怎么分。（2）分一分，把分的过程记录下来。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（）根，还剩（）根。学校买来70本图书，平均分给二年级3个班。（1）说一说可以怎么分。（2）分一分，把分的过程记录下来。班级第一次第二次第三次第四次每班分到（）本，还剩（）本。（1）随意拿一些小棒。（2）如果手中的小棒能平均分成2份，得2分；如果还能平均分成3份，再得3分；如果既能平均分成2份又能平均分成3份，得6分。（3）轮流做几次。（4）得分高的获胜。本节课同学们要通过动手分糖果的游戏培养自己的动手能力，进一步体会除法的意义。同学们要用除法解决一些实际的问题。
