课题（项目）用乘法解决问题课时一课时授课时间第10周第4节主备：丁密红执教：教学目标知识与技能：（1）使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中简单的实际问题
（2）初步学会口述应用题的条件和问题
过程与方法：通过学生观察、讨论、汇报交流等活动，使学生初步学会根据乘法的含意解答求相同加数的和的乘法应用题
重点难点教学重点：用乘法和所学乘法口诀解决实际问题
教学难点：学会用不同的方法解决问题
课前准备多媒体课件
教学过程教学过集体备课个人设计一、创设情境，复习引入（1）常规练习，齐背8的乘法口诀
（2）听算：第一组：2×8，3×8，8×2，4×8，5×7第二组：8×4，4×7，7×4，6×8，8×5（3）课件演示：教材例3
（小军和小红一起逛超市，在超市的文具专柜有许多的文具：文具盒每个8元，铅笔每枝3元，橡皮每块2元，日记本每个4元……）二、提出问题，解决问题（1）看一看，说一说
请同学们仔细看图，把看到的情景讲给大家听，同桌互相说一说
全班汇报，交流
（2）提出问题
你能根据这幅图说出解决的数学问题吗
文具盒每个8元，买3个文具盒，一共多少元钱
橡皮每块2元，买7块橡皮，一共多少钱
铅笔3元一枝，要买5枝一共多少钱
日记本每个4元，买6本，一共多少钱
罗田县思源实验学校教案数学学科程（3）解决问题
以小组为单位，合作解决问题
汇报学习过程
三、练习巩固（１）比一比，算一算
出示练习十九的第2题：让谁算得又对又快
（２）看图列算式
出示练习十九第1题图，请同学们仔细观察，列出算式，再集体交流
（3）每横排有6颗星，4排有几颗星
每列有4颗星，6列有几颗星
（1）第横排有7个圆，3排有几个圆
每列有3个圆，7列有几个圆
四、拓展学习（1）找一找，生活中还有哪些问题可以用乘法解决，与同学们说一说
（2）小兰买3块橡皮，每块橡皮3角钱，小兰一共花了多少钱
妈妈给了她1元钱，应该
