万以内的加减法教学内容：教材第29—31页练习七教学目标：1、结合实际问题加强计算
2、培养合作交流的学习，让学生运用迁移类推进行计算
教学重点：结合实际问题加强计算
教学难点：能综合运用所学知识灵活地解决问题
教学准备：挂图或课件教学过程：一、导入师：我们已经学过万以内数的加减法，看看谁能运用知识解决一些实际问题
二、运用1、比一比，谁最快打开金锁链
小组合作完成教材练习七第1题
2、检验下面各题，把做错的改过来
634663404239-182+282-186+571552845318800小组讨论：每道错题错在哪里
应该怎样改正
把正确答案与算式连起来
563+528=696+241=70+260=9919373301081937230109110372674、在方框里填入合适的数
□□4□6□□45-42□+3□4+□54718039□0先独立思考，再小组合作交流
5、教材第30页第6题
小精灵说：再开始时客轮上有多少人
你能帮助小精灵解决问题吗
学生解决后交流
6、教材第31页第8题
小精灵说：用500元可以买哪些商品，还剩多少钱
每个小组提出三个问题，并计算
7、作业：第29—30页第3、5、7题
