往事依依教学反思VIP免费

往事依依教学反思授课时，教学目标全部实现。这个问题是课后练习上的，很多教案书上也这样问，但是上午在3班上课提问以后却没人回答我想原因是这个问题的问题语言不够明确。初一学生还不太理解探寻源头意味着什么。所以下午在四班上课时，我把问题改成了你觉得于漪回忆的这几件往事与他最后的成长成功之间有什么关系？这样一改，4班学生就比较活跃。《往事依依》最后老师的教诲有这样几句话：你们只读几篇课文是远远不够的，课下要有计划的多读些好书。我以此为契机，号召同学们每人捐一本书，从下下周开始利用周五的作文课开展阅读课活动。上午在3班布置过了，但是4班忘了，下周上课要及时给四班同学布置，另外在下下周阅读课之前要进行好书推介实践活动。