家校合作教育很重要一个民族的盛衰兴亡，可以说几乎大半系于孩子身上。历史告诉我们，哪一个民族不重视孩子，哪一个民族就要灭亡。优秀、健康的儿童的培养，首先起于家庭，家庭是人生教育的主要的、关键的场所。家庭教育的地位、特点与意义在客观上决定了学校对家庭教育指导的重要性。其中，指导途径直接影响到指导的实效性。“家庭是社会的精神媒介。儿童通过首先适应家庭，才获得后来在社会生活中适应其所必须履行职责的性格”，因此，“家庭是造就人类个性的工厂”。对于个体人格的形成和发展来说，家庭教育具有重要意义和深远的影响。社会和时代的要求，几乎都通过家庭在儿童心灵上打下深深的烙印。因此，无论从顺序上还是从重要性上来看，我认为，首先是家庭教育，然后才是学校教育。在学校中，班级是基本组成单位，班级中总有种种困难的学生，归类有：心理行为、学习上的困难，正是这一小群学生尤其需要得到同学、老师、家长和社会的关心，与他们进行心理沟通。家庭教育的现实重要性及其所具有的不可选择性和不可弥补性的特点，决定了家长是孩子的第一任老师。针对这些学生的不同心理需求，进行相应的家庭教育，配合学校教育，最终使这一群体养成正确的自我观，自主性，学习能力和社会适应能力，然而，从整个社会实际来看，由于缺乏对这些困难学生的家庭教育的理论研究和有效指导，这方面教育内容欠完整，教育方法欠科学，期望过高，目标偏离等等，使得对困难学生家庭教育的指导工作显得尤其紧迫和重要。基于以上认识，我深深感到：家庭与学校的合作教育是显得多么迫切和重要。家庭和学校合作的作用主要体现在以下三个方面：（一）家庭和学校合作有利于激发学生学习的动力。学校和家庭相互协调，将发挥最大的教育功能。当学生感到老师和家长在为发展而协同努力时，他们会因此而受到极大的鼓舞，产生向上的动力，激发成就感，并最终转化为进取的实际行动，很大程度上满足孩子们心理上受关注的需要。（二）家庭和学校合作可以优化教育环境，因为家长的职业、兴趣、知识、阅历、技能和方法都各不相同，可以有效弥补学校教育资源的不足。（三）家庭和学校合作有利于强化社区对学生发展的影响。家庭和学校的合作有别于家校联系，它是指家庭和学校以沟通为基础，相互配合，合理育人，使学生受到来自两方面系统一致、各显特色、相辅相成的教育影响力，形成多种终身受益的必要素质，更好地实现社会化。（四）家长和学校的合作不仅可以促进孩子的学习，使学生在学校内外获得更大的成功。苏霍姆林斯基曾说：教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。可见，家校合作很重要教师与家长的交流、沟通是家校合作的桥梁。班主任要积极主动地与家长沟通，家长也应该如此。这样家校合作才能有效、和谐地开展好，才会对孩子的教育起到应有的作用，才有利于孩子的学习成长。
