25.自己的花是让别人看的（第一课时）学案五年级（）班姓名【学习目标】：1、认识3个生字，会写7个，正确读写“脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。2、初读课文，整体感知课文内容。3、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。【学习重点】有感情地朗读课文【学习难点】写出课文的主要内容【自主学习】一、读课文，自学生字词。1、我会读，还会写。脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味2、我能读课文，联系上下文、查词典能大概理解“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味、应接不暇”的意思。3．我能写出课文的主要内容。【合作探究】1．本文的作者是大作家（），作者四五十年后重游德国故地发出了怎样的赞叹？2.用横线画出文中描写景色奇丽的词句，然后读一读并圈出句中的关键字词，请在相应句子旁批注自己的感受。3．背诵课文第三自然段。朗读提示：边读边想象欣赏，把自己的赞美之情融入到朗读中去。【达标检测】我会根据课文内容填空。正是这样，也确实不错。走过（）一条街，抬头向上看,()的窗子前都是()、()。许多窗子连接在一起，汇成了一个（），让我们看的人如入（)上，（)。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是（）；走在街上的时候；（）。人人为我，（）。我觉得这一种境界是颇（）的。
