薛晖点评中南六省音乐教学活动参赛课例薛晖听课思考1：小学二年级欣赏课《引子与狮王进行曲》，东莞松山湖小学中心小学于洪民该课中学生最来劲的学习环节还是动作表现狮王步伐和填词演唱狮王主题，因为这最符合低年级学生欣赏音乐的特点，而在此课中过多的分析音乐如何表现情绪和形象，认识多种乐器并强调乐器在音乐中的表现，认识多种乐器并强调乐器在音乐中的表现，感受进行曲的特点等等，对于低年级学生有些理性，难以激发学生的兴趣，教学效果不太理想，该课教学启发我们对欣赏教学中两个问题的思考：一是如何把握小学低年级欣赏教学中理性欣赏和感性欣赏的度，二是一首短的音乐作品是否一定要用四十分钟欣赏，如何解决“过度”欣赏的问题，以提高音乐教学效益。薛晖听课思考2：三年级唱歌课《柳树姑娘》湖北省江汉区华苑小学戴彬较好地抓住了唱歌教学重点，即指导学生唱好歌曲，开课“呼唤柳树姑娘”的环节巧妙，解决了教学难点。虽然学生最后能较好的演唱表现歌曲，达成了教学目标，但该课作为公开课，教学手段和教学内容欠丰富，可供学习借鉴的教学亮点不够。歌曲《柳树姑娘》虽为二部合唱，对于三下学生还是比较简易，仅学会唱好歌曲，感觉教学效率不够高。可适当拓展教学内容，采取多种形式表现歌曲，如加上风儿的歌，再配一个简易声部，增加演唱表现的难度，让歌曲表现更具艺术性；或打击乐器参与表现，创设春的情竟，在情境中演唱表现；或领唱合唱齐唱表现，等等。薛晖听课思考3：二上歌曲欣赏课《劳动最光荣》广西柳州市公园路小学仝旭明这是我从教以来听到的第一节以欣赏一首儿童歌曲为学习内容的小学音乐欣赏课，感叹老师的大胆，用一节课的时间来欣赏一首儿童歌曲。听歌词表现的内容，具体以连线题的形式让学生知道每个小动物在做什么劳动；听歌曲的情绪与情感并围绕“爱劳动”的主题进行思想教育。音乐课已不音乐，亦语文亦思品模糊了音乐教学的目标，这样的音乐课是否有音乐教学价值，是否收到了好的音乐教学效果，我想大家都有同感，不言自明。虽然最后创设了劳动的情境，学生用各种劳动的节奏，表现出劳动的场景，因教学组织的问题，节奏编创表现的效果不理想。薛晖听课思考4：二年级欣赏课《在钟表店里》湖南长沙雨花区雅塘村小学胡宗一这是一首时间为4分多钟的管弦乐曲，虽然音乐形象鲜明，但也很难吸引学生静心聆听感受音乐，依据低年级学生欣赏特点，老师以图谱引导学生了解乐曲结构以器乐、动作、演唱等学生乐于参与表现的方式，让学生感受音乐、记忆
