北师大版五年级数学下册教学目标1.知识与技：通过观察、分类、操作、讨论等活动，认识长方体，了解长方体各部分的名称。2.过程与方法：经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简单问题。3.情感与态度：通过具体的操作活动，发展空间观念。下面那些图形是立体图形,那些图形是平面图形。12345678910---------平面图形在平面上由几条边围成的图形叫平面图形-------立体图形长方体棱两个面相交的边叫做棱。长方体有6个面，且相对的面大小相等。高宽长1、根据图中数据口答填空：8厘米3厘米4厘米图一：长方体的长是（）厘米，宽（）厘米，高是（）厘米。12条棱长的和是（）厘米。83460（2）图二：一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的长是（）厘米，宽是（）厘米，左边的面长是（）厘米，宽是（）厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（）厘米。9332.514.56361010指出下列图形的长宽高。6厘米想象1、长方体的左面的面积是多少平方厘米？2、哪个面的面积是36平方厘米？6厘米4厘米本课小结通过应用“长方体相对的棱都相等”等特点以及长方形面积的计算方法，使大家对长方体，正方体的特点有更清晰地了解。
