一次成功的实验课件VIP免费

一次成功的实验锤chuí铁锤锤子部首部首::钅钅结构结构::左右左右笔画笔画:13:13字型解释字型解释育教育养育部首部首::月月结构结构::上下上下笔画笔画:8:8字型解释字型解释yù瓶píng花瓶瓶口部首部首::瓦瓦结构结构::左右左右笔画笔画:10:10字型解释字型解释系jì系上系绳子部首部首::丿丿结构结构::独体独体笔画笔画:7:7字型解释字型解释绳shéng绳子跳绳部首部首::纟纟结构结构::左右左右笔画笔画:11:11字型解释字型解释茶chá茶叶品茶部首部首::卄卄结构结构::上下上下笔画笔画:9:9字型解释字型解释危wēi危险危机部首部首::结构结构::半包围半包围笔画笔画:6:6字型解释字型解释险xiǎn危险冒险部首部首::阝阝结构结构::左右左右笔画笔画:9:9字型解释字型解释顺shùn顺序顺利部首部首::页页结构结构::左右左右笔画笔画:9:9字型解释字型解释俩liǎ哥俩咱俩部首部首::亻亻结构结构::左右左右笔画笔画:9:9字型解释字型解释索suǒ思索索取部首部首::十十结构：上下结构：上下笔画笔画:10:10字型解释字型解释激jī激动激烈部首部首::氵氵结构结构::左右左右笔画笔画:16:16字型解释字型解释堵dǔ堵车堵住部首部首::土土结构结构::左右左右笔画笔画:11:11字型解释字型解释获huò收获获取部首部首::卄卄结构结构::上下上下笔画笔画:10:10字型解释字型解释我会读铅锤成功实验教育家绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得系着瓶子系xìjì（系统）（关系）（系着）（系绳）假jiǎ（真假）（假冒）jià（假日）（暑假)近义词：顺利-（）思索-（）获得-（）反义词：危险-（）顺利-（）三、写出近义词、反义词。顺畅思考得到安全困难默读，思考课文讲了一个什么故事？教育家小学生实验成功实验前实验中实验后第1节第2—6节第7—11节一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”1、教育家在实验中是怎样做的？画出词语2、从教育家的话中你知道了什么？一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”A、从小女孩的话中你知道了什么？B、你是从哪儿知道的。“快！你第一，你第二，我最后！”镇定地说：果断地说：低声地说：“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。高兴读校长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。自豪读教育家这一次实验成功了，他显得十分激动。激动读小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”A、你佩服小女孩什么？B、“不假思索”是什么意思？C、为什么女孩不用思考就这样做？分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”1、这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下?2、以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。失败了！我会说•实验成功是因为•实验失败是因为返回教育家让三个学生，三个学生，最后游戏。我会说在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。读读记记，学有所用：你看到了什么？说说这样做有什么好处？你又看到了什么？说说这样做有什么不好？作业；1、把课文的故事讲给家人听。2、将课文中令你感动的句子写下来。