信息技术促进语文教学的发展谢章燕网络时代的来临，日益深刻地影响和改变着人类社会生产方式、工作方式、学习方式乃至生活方式，也给我们的教育行业和教育工作者们提出更新更高的要求，这是社会生产力高速发展的必然结果，也是人类进步的表现，计算机与网络这两大技术的完美结合Internet（互联网络）就给我们的教育事业带来了一次翻天覆地的革命
《荷叶圆圆》就是低段语文信息技术与学科整合教学的一次尝试
本课教学是建立在网络的广泛性、传递性、教育性及深刻性的基础之上的，这种广泛性涉及全社会的每一个人，每一个家庭以及每一个行业和应用领域，所以学生无论是对网络资源的利用，存储知识和获取知识还是对技术本身的掌握，传递信息和交流思想都是非常必要非常迫切的；特别是一年级的小学生，利用计算机的拼音功能，能将他们会认不会写，会读不会写的字完全表达出来，实现低年级识字、阅读和写作有机结合的跨越发展
本节课所需课时为2课时，80分钟
兴趣是孩子学习最大的动力，《荷叶圆圆》正是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是就阳光下跳动的绿色音符
小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿都喜欢荷叶，拟人化的语句将孩子们带入充满童趣的快乐夏天，去触摸这生机勃勃的夏天，去感受大自然的美好和谐
本课综合运用讲授式、支架式、启发式、自主学习、协作学习等各种策略提供大量的学习资源，指导学生自主学习
利用各种创新识字、猜谜语、编故事、联想等方法，发展学生的想象力和发散思维，通过引导学生进行分析综合和指导学生利用网络创新表达，培养学生的逻辑思维
本课的设计特色：针对一年级小学生的特点，教师充分利用信息技术整合各种学习资源，在课件中插入大量色彩艳丽、形态丰富的动画图片，将孩子们带入一个活生生的荷叶池中，激起他们的兴趣
用优美的朗读将诗歌中的快乐表达出来
网络提供了丰富的优质教学资源，为大量扩展阅读提供了可能性,培养学生在网络上大量阅读的能力，并在此基础上鼓励
