22*假如没有灰尘学习目标：1.我会读本课的4个生字及词语。2.我能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。3.我要领悟作者的表达方法，并学习运用。4.我能懂得任何事物都具有两面性，受到初步的辩证唯物主义启蒙教育。学习重难点：灰尘的特点与作用，辩证的看待事物。学法指导:自主学习，合作交流。学习流程：课前预习→预习反馈→合作探究→交流展示→展示提升知识链接：在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害人类健康的罪魁祸首。然而，假如没有灰尘，世界又将是怎样的呢？我们一起来读读这篇课文，你们不但会有新的收获，而且还能明白一个道理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。教学过程：一、我要认真预习。1.我会读本课的4个生字及以下词语。然而面临颗粒来源漂浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调湿漉漉古来今来庞然大物气象万千2.我能正确、流利地朗读课文。3.我能写出下列词语的意思。庞然大物：。尘埃：。4.搜集一些有关灰尘的资料。二、预习反馈1.我要用自己喜欢的方式自读课文。2.我知道的说明方法有：。3.我的小问号：。4.通过默读阅读提示，我知道今天的学习任务是：。家长评价：认真（）还需努力（）小组评价：颗星三、合作学习探究新知我想和同学们共同交流的问题:1.灰尘有什么特点和作用？2.作者是怎样说明这些特点和作用的？小组交流合作完成表格。段落灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法3456四、交流展示：1.我的大收获。2.交流展示课前搜集的资料，说说灰尘与人类生活的关系。3.我要有感情地朗读课文。五、展示提升举例说明生活中还有哪些被看成有害的东西其实也有很大的作用？自我评价：满意（）一般（）同学评价：好（）一般（）
