仁寿县兆嘉初级中学校本研修2016——2017年度计划一、指导思想：把不断提升教师的专业水平作为一个学校主动、长期发展的战略来运作，整合师训、教研、科研等各项任务，精心设计各项活动，提高活动效率。营造良好的学校研修文化，不断提高我校教师队伍素质，提高教学水平，巩固和提高教学质量。以《仁寿县2015年中小学教师校本研修工作计划》为指导，认真贯彻上级各部门的总体部署及要求，围绕高效课堂构建这个中心工作，按照“走进课堂”的思路，改进教学管理行为,规范教师教学行为，以教研组为载体，通过规范示范创建等系列活动，提高我校教师的整体素质。二、研修主题以“改变教学模式，构建高效课堂”为学科研修主题，以校本研修、教师研修网络学习和“学习互动、校际合作、区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，追求课堂教学的高效。三、工作目标根据我校办学实际，我校校本研修活动的具体目标是：1、改进和加强教学研究工作，实现校本研修向各教研组下移，加强学校校本研修制度的建设。2、在各教研组开展形式多样的校本研修研究，寻找适合我校校本研修的运行机制和运作模式。3诚邀联谊学校的名师、个级教学能手、骨干学科带头人等进行专业指导。4、提高教师教育科研的意识和教育科研能力，搭建适合不同教师发展的平台，增强教师的个人成就感和归属感。5、积极开展校级“规范示范教研”和“一师一优课”的活动，促进我校教师的专业发展。四、校本研修工作组织机构及职责1、成立领导小组组长：（校长）张永才副组长：（教导主任）颜秀英成员：（理科教研组）李绍彬、（文科组）黄松涛、（英语组）曾秀明2、责任分工教导处根据教育局校本研修的计划和要求，制定出适合我校的校本研修计划和任务活动，分配到期各教研组，各教研组根据我校的实际情况，制定出教研组具体的研修计划和研修活动安排，将任务细化到教师个人并具体负责活动的实施。涉及校际间以及邀请名师、骨干、学科带头人到校讲座指导、教师校外学习等由校长进行联系和落实。学校积极向上争取经费投入，购置有关的图书资料、设备设施，为教师学习、研修提供必要的物质条件五、具体工作措施1、完善学校的教师学习制度，培养学习型、研究型、专家型的教师队伍，以定期集体培训、邀请专家、学者来校讲学，组织网络学习，教师外出取经等多种形式开展高效教学、创新教育等理论专题学习，努力使全体教师继续转变教学观念，更新教学思想和教学方法，树立起现代教育理念，立志成为适应现代教育的创造型、学者型、专家型教师。2、立足本校，面向全体，加强校本研修，保证时间，全员参与，本年度每双周三下午第三节课定期进行集中学习若各教研组进行活动开展。3、每位教师积极参加研修活动，每月完成两次使用多媒体课件上课，每期上一节公开课，校内教师间听课不得少于16节，每月参加教研组内研修活动不得少于2次，学习笔记2篇；每期撰写经验论文、学习心得或研修总结一篇。4、积极扎根于课堂，进行系列教改活动，加强高效课堂教学研究，提高教学效率，提升教学质量。六、研修方式：1、名师、骨干教师示范课；各教研组主题化、系列化的研修活动。2、专题讲座；3、课题研究；4、撰写论文、随笔、心得等七、组织考核，奖惩兑现。学校要把校本研修工作纳入对教师日常工作的检查考核中，将校本研修工作任务的完成情况与教师职称评审、评先、评优等挂勾，对未完成此项工作学时学分的实行一票否决。2016年2月
