2349①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1
指导孩子认真读题,仔细观察,按顺序数出每种事物后画出相应数目的○
白云:○○花:玉米:人:树:小鸭:辣椒:汽车:2
看数圈图,指导孩子读懂题目,根据图左边数字,圈出相应数目的物体图
9378453
看图数数,连一连
指导学生读题,然后用直尺连线
数一数,连一连引导学生看图,使学生明白题意,用直尺连线
你能给数字娃娃找到他们的相邻数吗
()4()()8()()5()()9()()7()()6()()2()()()6()8()()6
把同样多的画“√”,不是同样多的画“×”
(1)○○○○(2)●●●●●●△△△△△()☆☆☆☆☆☆()7
(1)在多的后面画“△”(2)在少的后面画“√”
☆☆☆☆☆()◎◎◎◎◎◎()◆◆◆◆()○○○○○()8
哪种少,在少的那种图形上涂颜色9
你会画什么,就在右边空框里画什么,要画得与左边同样多10
想一想,哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多,就在那幅图的下面画“√”1
(1)小鸟在小狗的()面
(2)小猴在小老鼠的()面
(3)小老鼠在小狗的()面
二、巩固练习2
(1)老虎排第()
(2)松鼠排在()的前面
(3)猴子排在()的后面,在()的前面
(4)大象排在()的前面
(5)()在()的前面,()在()的后面
照样子填()
(1)5号车排第()
(2)4号车排第()
(3)2号车前面有()
(4)1号车后面有()
♀☆★○●◎◇◆□(1)一共有()个图形
(2)从左边数,☆是第()个,◎是第()个,○是第()个
(3)从右边数,★是第()个,●是第()个,□是第()个
(4)把左边的6个图形圈起来
(5)从右边数起,把第4个涂上颜色
看图填上“前”、“后”
按要求填一填
看图填上“左”、“右”
○○○○○○☆☆☆☆☆(1)一共有()个图形
(2)从左边数起,把第5