新墩小学谢添霞大大小小半空飘，数数颜色真不少，姿态万千好漂亮，伸手一接不见了。泡泡观察要求：1、仔细看他的动作，看他是怎么吹的？2、用“先……接着……然后……”把这个过程说出来。吹泡泡的动作是怎样的？观察先……接着……·然后……吹观察要求：1、一边吹一边观察整个教室的场面。2、观察自己和周围的几名同学，看看他们吹出来的泡泡是怎样的？像什么？3、吹泡泡的过程中谁给你留下的印象最深？观察有……有……还有……有的像……有的像……还有的像……泡泡是什么颜色？泡泡是什么形状？像什么？你认为这些泡泡会到哪里去？吹泡泡的写作提纲1、交代清活动的时间、地点、人物、事件以及人物心情；2、要写清吹泡泡的过程；3、重点内容要写具体；4、注意记叙有顺序，语句通顺，有一定感受；5、字数达300字左右。努力消灭错别字；看句子是否通顺；标点符号是否准确。自改要求：互改要求：内容是否具体，想象是否丰富；泡泡的形状、颜色及吹泡泡的过程写得是否具体生动。
