珍爱生命人生精彩VIP免费

珍爱生命人生精彩---心理辅导讲稿冯振英一、热身游戏，拍手游戏。1.按节奏拍手。2.持续拍手10秒钟。3.师：经常把10秒钟的掌声送给他人，会让大家的人生更加精彩。今天我就和大家分享话题：珍爱生命，让人生更加精彩。二、导言1.人的生命只有一次。如果生命是一束鲜花，珍爱生命，就会使它娇艳绽放，香气四溢；如果生命是一条溪流，珍爱生命，就会使它源远流长，奔流到海；如果生命是一篇华章，珍爱生命，就会使它高低婉转，清新悦耳；如果生命是一只幼雏，珍爱生命，就会使它羽翼丰满振翅翱翔。2.下面请随着优美的音乐，看一组图片，想想你感受到了什么。3.指名交流。总结：生命是美丽的。三、珍爱生命1.下面请大家欣赏一首歌，想想这首歌能告诉我们什么。2.交流。3.师：在这个世界上，每个生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱，我们更应该珍爱地球上的一切生命形式。当然更应该珍爱我们人类自己的生命。那么我们又应该如何来珍爱自己得生命呢？4.出示故事《一个伐木工人》在一个早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹，重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命的朝树砍去，砍了三四下后斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是他很快发现，倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至。别无他路，他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢......伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念头:一定要活着回去!5.故事听完了，谁能告诉大家，你有什么感受？6.同学们说的非常好，应该说，无论何时何地遇到多大的挫折，都要永不放弃生的希望。出示课件。让学生读一遍。7.出示课件。谈谈你对“人生不售回程票，一旦动身，决不能复返。”的理解。指名学生交流。四、自杀危害1.出示案例。是什么样的遭遇，让周周这个年仅11岁的少年选择用红领巾在家中自缢？死前，他没有留下任何遗言。12月29日中午12点15分，周妈妈结束上午的工作回到家后，发现上5年级的儿子周周还没有到家，于是她就给儿子的班主任兼语文老师汤老师打了电话。但是一连打了3个电话，对方都没有接听。周妈妈伸头看了看学校，“学校里几乎已经没有人，看上去很安静。汤老师正在教室走廊上走来走去，忙着什么。”由于下午还有急事要回单位处理，周妈妈只得再次拨打汤老师的电话。不一会，周周出现在学校门口，他哭着说：“妈妈，我肚子很饿，老师罚我抄课文。”周周随后对妈妈说，他抄的是一本名叫《语文课课练》的教辅。因为中午单位还有事，周妈妈带着周周回家后，匆匆为他煮了几个汤圆，然后就赶去上班。走时嘱咐儿子吃完饭后把老师布置的作业抄完。周周下午到学校的时间是13点45分，周妈妈13点20分左右打电话回家，想让周周准备去学校上课。但是无人接听，觉得事情不妙，周妈妈赶到学校要求进去看看儿子是不是已经到校，但被保安阻止。随后，周妈妈回到家中，眼前的景象让她大吃一惊。儿子坐在地上，脖子上紧紧缠绕着红领巾，红领巾另外一头拴在卧室门上。她赶紧上前将红领巾拉开，但是孩子已经没有心跳和脉搏，救护车赶来后，医生宣布孩子已死亡。2.指定一部分学生，分成4、5个小组，每组4到5人，指定一人当小组长，负责整理答案，并交流。（1.你遇到过被长辈或老师批评、惩罚的情况吗？（2.你当时有什么想法，采取了什么行为？（3.如果你是周周，你会用什么方法减轻自己的心理负担？（比如：向谁倾诉？请谁帮忙？）3.阅读资料。世界卫生组织估计，一个人自杀，平均会使6个家人和朋友的生活深受影响。中国每年大约有150万人承受着因家人或亲友自杀死亡所带来的严重心理创伤。这种严重的心理影响会持续十余年，甚至影响他们的后半生。4.资料。我最心爱的儿子：今天，你离开妈妈近一年了。这一年来，妈妈每时每刻日日夜夜的思念着你。没有你的日子，对妈妈来说是多么的艰难和痛苦。此...